我有一些美國紐約大學(xué)Financial Management作業(yè)方面的問題想讓老師解答可以嗎?首先是我不太清楚這門課的作業(yè)成績分配,然后就是作業(yè)的重點(diǎn)麻煩老師說一下,我感覺之后的每次作業(yè)可能都需要老師講,麻煩了。
美國紐約大學(xué)Financial Management作業(yè)總共有12份,每份占課程成績的1%到2%。作業(yè)的評(píng)分是基于完整性而不是準(zhǔn)確性,因此如果同學(xué)完成了全部作業(yè),即使作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤,也會(huì)得到滿分。同學(xué)必須在Excel中完成作業(yè)的定量部分,并在Excel或Word中完成書面部分。有些作業(yè)會(huì)提供模板(貼在NYU LMS上)。雖然課程鼓勵(lì)同學(xué)以小組為單位完成作業(yè),但是兩名或多名同學(xué)提交同樣的作業(yè)會(huì)構(gòu)成作弊,這一點(diǎn)同學(xué)要注意。
美國紐約大學(xué)Financial Management作業(yè)的考察重點(diǎn)不同,具體情況如下:
1、根據(jù)權(quán)責(zé)發(fā)生制和收付實(shí)現(xiàn)制編制組織預(yù)算。(作業(yè)1-3)
2、使用盈虧平衡分析、資金時(shí)間價(jià)值、成本分配和差異分析做出資源分配和定價(jià)決策。(作業(yè)2-5)
3、使用公認(rèn)會(huì)計(jì)原則(GAAP)為非營利和醫(yī)療保健組織編制資產(chǎn)負(fù)債表、活動(dòng)報(bào)表和現(xiàn)金流量表,并分析這些報(bào)表。(作業(yè)6-11)
4、解釋和分析基于權(quán)責(zé)發(fā)生制和修正權(quán)責(zé)發(fā)生制會(huì)計(jì)編制的政府財(cái)務(wù)報(bào)表。(作業(yè)12)
5、使用Microsoft Excel編制財(cái)務(wù)報(bào)表并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。(作業(yè)1-12)
因?yàn)?strong>美國紐約大學(xué)Financial Management作業(yè)主要是基于課程材料和講課內(nèi)容的分析問題,所以同學(xué)要對(duì)課程的主要內(nèi)容有所了解,大致的課程內(nèi)容框架如下:
1、課程的前半部分著重于管理會(huì)計(jì),這是一套管理者用于內(nèi)部計(jì)劃、實(shí)施和控制的工具。這部分課程的主題涵蓋經(jīng)營預(yù)算、現(xiàn)金預(yù)算、盈虧平衡分析、成本分配、差異分析、貨幣時(shí)間價(jià)值、資本預(yù)算和長期融資。
2、課程的后半部分著重于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),這是管理者和外部觀察者用來報(bào)告和分析企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和績效的一套工具。這部分課程的主題涵蓋財(cái)務(wù)報(bào)表的準(zhǔn)備和分析(資產(chǎn)負(fù)債表、活動(dòng)表和現(xiàn)金流量表)、財(cái)務(wù)管理道德、政府會(huì)計(jì)和政府財(cái)務(wù)狀況分析。
如果同學(xué)在美國紐約大學(xué)Financial Management作業(yè)方面存在問題,可以隨時(shí)聯(lián)系我們,我們能及時(shí)針對(duì)同學(xué)的具體作業(yè)情況進(jìn)行講解,讓同學(xué)能夠在了解如何在組織規(guī)劃、實(shí)施、控制、報(bào)告和分析中使用財(cái)務(wù)信息的基礎(chǔ)上,熟練應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題。