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  課程顧問(wèn)-小管家 2022-03-09 17:37:47

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  　　這位同學(xué)你好，不要著急，關(guān)于北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校人類生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和進(jìn)化論課程輔導(dǎo)的這個(gè)方面，考而思的老師是可以為同學(xué)提供到相關(guān)課程輔導(dǎo)的，接下來(lái)，我們就來(lái)一起了解一下這個(gè)課程吧。

  　　北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分人類生物學(xué)，生態(tài)學(xué)和進(jìn)化課程和環(huán)境之間的關(guān)系及其對(duì)健康和福祉的影響感興趣。鑒于全球化、市場(chǎng)一體化和氣候變化等生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治變革的加速，這一重點(diǎn)至關(guān)重要。例如：不斷變化的環(huán)境對(duì)人類健康、生物學(xué)和行為在整個(gè)生命周期中有什么影響?哪些因素可以促進(jìn)或破壞生態(tài)和文化復(fù)原力?進(jìn)化和生態(tài)過(guò)程如何塑造過(guò)去和現(xiàn)在的人類變異?

  　　該系強(qiáng)調(diào)一種綜合的生物文化方法，并專注于社會(huì)和文化進(jìn)程，政治和經(jīng)濟(jì)背景以及人類生物學(xué)和健康之間的聯(lián)系。該系將理論和實(shí)踐相結(jié)合，使用各種方法，包括生物標(biāo)志物收集和實(shí)驗(yàn)室分析，統(tǒng)計(jì)建模和計(jì)算機(jī)模擬，人體測(cè)量學(xué)，骨學(xué)，人種學(xué)，考古學(xué)和地理分析，以回答有關(guān)從細(xì)胞到社會(huì)層面塑造人類生物學(xué)，行為，生計(jì)和健康的問(wèn)題。

  

  　　這一重點(diǎn)體現(xiàn)在該系探索的各種研究主題中，包括：

  　　對(duì)物理、環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力的生物反應(yīng);

  　　環(huán)境對(duì)健康、生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的影響;

  　　過(guò)去和現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)與健康;

  　　環(huán)境原因和生計(jì)變化的后果;

  　　早期生活環(huán)境對(duì)健康和疾病的影響;

  　　當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)對(duì)氣候變化和其他全球進(jìn)程的反應(yīng);

  　　生理和文化適應(yīng);

  　　疾病生態(tài)學(xué);

  　　人類進(jìn)化;

  　　生活史理論和發(fā)展的進(jìn)化方法;

  　　遺傳和表觀遺傳健康方法。

  　　北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校人類生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和進(jìn)化論主要課程包括：

  　　人居與人類、人類進(jìn)化與適應(yīng)、人類起源、非洲人類生態(tài)學(xué)、生物人類學(xué)理論與實(shí)踐、人類遺傳學(xué)與進(jìn)化、人類適應(yīng)和行為的進(jìn)化視角、人類成長(zhǎng)與發(fā)展、全球健康、古人類學(xué)、實(shí)驗(yàn)室方法：人類骨學(xué)、人骨學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物考古學(xué)、GIS的人類學(xué)應(yīng)用、寫在骨頭里：CSI和死亡調(diào)查的科學(xué)、進(jìn)化醫(yī)學(xué)、政治生態(tài)學(xué)、貧窮、不平等與健康、生態(tài)人類學(xué)、歷史生態(tài)學(xué)、母嬰健康、疾病與歧視：大西洋美洲殖民地的貧困和瘟疫、環(huán)境正義、人類疾病生態(tài)學(xué)、超越公地悲劇、重建生命：過(guò)去人群的營(yíng)養(yǎng)與疾病。

  　　可以看到北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校人類生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和進(jìn)化論課程要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是很豐富的，不過(guò)不用擔(dān)心，針對(duì)上述課程，考而思的老師可以根據(jù)同學(xué)你的課程進(jìn)度與具體問(wèn)題來(lái)給出定制化的課程輔導(dǎo)哦。若是同學(xué)有所需要的話，可以與考而思的在線老師取得聯(lián)系。

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