請(qǐng)問(wèn)有比較擅長(zhǎng)留學(xué)生論文輔導(dǎo)的老師嗎?我是在西北大學(xué)就讀的一個(gè)學(xué)生,在課程上都能理解,但是在論文上卻卡主了,查重率一直降不下來(lái),請(qǐng)問(wèn)有比較了解這個(gè)方面的老師來(lái)幫幫我的嗎?
這自然是沒(méi)有問(wèn)題的了,針對(duì)留學(xué)生論文輔導(dǎo)的這個(gè)方面,小思還是積累了不少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的,可以為西北大學(xué)論文查重率高的這個(gè)問(wèn)題提供到一些解決方法哦。
西北大學(xué)論文查重率高的一般解決方法包括:
1、調(diào)整論文格式:
西北大學(xué)論文對(duì)于格式還是很看重的,若是論文格式引用錯(cuò)誤的話,也是會(huì)引起論文大面積飄紅的,因此我們論文降重的第一步就是先將格式調(diào)整正確,好幫助我們精準(zhǔn)定位論文的飄紅內(nèi)容。
2、論文內(nèi)容改寫:
內(nèi)容的改寫指的是將原文進(jìn)行理解,然后結(jié)合自己的想法并用自己的語(yǔ)言方式重新敘述。并不是替換一下同義詞就好了。
具體的表現(xiàn)形式有:
?、俣温浣Y(jié)構(gòu)改寫:將較長(zhǎng)的段落,拆分為兩個(gè)或多個(gè)段落,并進(jìn)行適當(dāng)改寫。或者將短段落進(jìn)行合并與改寫,對(duì)于論文降重都是非常有效的。
?、诰渥有问礁膶懀簩㈤L(zhǎng)短句進(jìn)行格式的互相轉(zhuǎn)換,在保持論文愿意不變的情況下,降低論文的重復(fù)率。
?、蹐D片替換文字:對(duì)于不方便改寫的部分,我們可以將這一步的文字改變成圖片的形式,然后張貼在論文之中。
④數(shù)據(jù)形式改變:傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)排列方式也是容易引起論文飄紅的,所以我們不妨將數(shù)據(jù)更改程表格或者圖表的形式來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)。
3、引用國(guó)內(nèi)論文:
對(duì)于留學(xué)生來(lái)講,英文寫作是劣勢(shì),但是優(yōu)勢(shì)在于,除了國(guó)外的相關(guān)資料,我們還可以借用國(guó)內(nèi)同主題的論文來(lái)幫助我們對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解,對(duì)于降低論文查重率更有幫助。
以上就是關(guān)于西北大學(xué)論文查重率高這個(gè)問(wèn)題的解決方法了,希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)提供到相關(guān)的幫助哦,若是還有什么想要了解或者需要專業(yè)老師來(lái)給出指導(dǎo)的話,也可以與考而思的在線老師取得聯(lián)系哦。