請(qǐng)問一下,澳洲墨爾本大學(xué)碩士課程有沒有相關(guān)輔導(dǎo)老師?我想補(bǔ)習(xí)供應(yīng)鏈分析這門課,老師能不能安排輔導(dǎo)?我們課程已經(jīng)過半了,我還有好多內(nèi)容沒理解,希望老師能詳細(xì)講解,謝啦!
有的同學(xué)。澳洲碩士課程輔導(dǎo)我們隨時(shí)都可以安排,同學(xué)如果想補(bǔ)習(xí)墨爾本大學(xué)供應(yīng)鏈分析這門課,可以直接聯(lián)系我們,會(huì)有專門的課程顧問和同學(xué)進(jìn)行對(duì)接,詳細(xì)介紹我們這邊的課程輔導(dǎo)情況,同時(shí)了解同學(xué)的補(bǔ)習(xí)需求,以進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)規(guī)劃。
澳洲墨爾本大學(xué)碩士課程供應(yīng)鏈分析的重點(diǎn)是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的供應(yīng)鏈管理決策,包括有效采購(gòu)和采購(gòu)的數(shù)據(jù)要求。關(guān)鍵主題涵蓋:經(jīng)濟(jì)訂單數(shù)量和其他庫(kù)存管理方法,新聞供應(yīng)商模型,牛鞭供應(yīng)模型,以及需求預(yù)測(cè)方法的使用。課程介紹了如何使用定價(jià)、超額預(yù)訂和全渠道供應(yīng)策略來處理供需匹配,以及在人道主義供應(yīng)和醫(yī)療保健供應(yīng)方面的應(yīng)用。

完成課程輔導(dǎo)后,學(xué)生應(yīng)該能夠:
1、評(píng)估供應(yīng)鏈配置和管理決策的數(shù)據(jù)需求。
2、對(duì)庫(kù)存決策進(jìn)行分析建模,例如使用經(jīng)濟(jì)訂貨量。
3、評(píng)估供應(yīng)鏈中的牛鞭效應(yīng)及其緩解。
4、理解并實(shí)施各種需求預(yù)測(cè)模型。
5、評(píng)估和設(shè)計(jì)單一和全渠道分銷網(wǎng)絡(luò)。
6、使用模型支持關(guān)于供應(yīng)鏈可持續(xù)性的決策。
除了供應(yīng)鏈分析之外,其他澳洲墨爾本大學(xué)碩士課程我們這邊也都能輔導(dǎo),同學(xué)如果有相關(guān)課程的補(bǔ)習(xí)需求,可以隨時(shí)和我們聯(lián)系。