老師您好,我是一名在卡爾頓大學(xué)就讀的留學(xué)生,由于最近老師在壓縮課程,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的壓力較大,結(jié)果就是在考試的時候掛科了,聽說是可以進(jìn)行申訴的,但是我沒什么申訴經(jīng)驗,請問有比較了解這個方面的老師可以幫幫我的嗎?
同學(xué)你好,關(guān)于卡爾頓大學(xué)掛科補(bǔ)救的這個方面,考而思的老師就可以為同學(xué)提供到一些相關(guān)的課程輔導(dǎo),畢竟在留學(xué)生輔導(dǎo)的這個方面,我們已經(jīng)積累了長達(dá)14年的相關(guān)經(jīng)驗。
在卡爾頓大學(xué)掛科之后,我們先不要著急,若是距離及格線分?jǐn)?shù)只差一點點的話,那么我們可以準(zhǔn)備一下,想學(xué)校提出申訴,若是申訴成功的話,便可以將我們掛科的成績?nèi)∠?/p>
卡爾頓大學(xué)掛科申訴流程為:
1、了解政策:
卡爾頓大學(xué)對于掛科的相關(guān)規(guī)定可以在handbook或者是 academicregulations中找到,其中有著關(guān)于對掛科的各種規(guī)定,對于這個方面,一定要有所了解。

2、審查試卷:
在審查試卷的時候主要了解一下我們?yōu)槭裁磿炜?順帶盡可能的收集可以我們加分的證據(jù),可以作為我們申訴證據(jù)的一部分來提交給學(xué)校的辦公室。
3、申訴理由:
申訴理由是多種多樣的,因此我們選擇一個最適合自身情況的內(nèi)容就好了,雖然身體不適是一個不錯的理由,但是掛科的同學(xué)并不是只有一名,因此我們要盡可能的與其他同學(xué)區(qū)分開。
4、申訴證據(jù):
申訴證據(jù)是必須要準(zhǔn)備的,證明我們確實是收到了不可抗力因素的影響才導(dǎo)致的掛科,并非是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題或者單純的想要學(xué)校給我們加分。
5、申訴信:
掛科申訴中,申訴信也是非常重要的一個環(huán)節(jié),在申訴信中,我們需要有一個適合的申訴立場,以及清晰的思路。若是在這個方面不太了解的話,可以采用時間線敘述的方式來完成哦。
上述就是關(guān)于卡爾頓大學(xué)掛科補(bǔ)救的相關(guān)資訊了,希望能夠為同學(xué)們提供到相關(guān)的幫助,若是還有什么需要的話,可以與考而思的在線老師取得聯(lián)系哦。