我在英國(guó)讀碩士,學(xué)的是會(huì)計(jì)。我有好幾門課(比如說(shuō):管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、公司績(jī)效和責(zé)任會(huì)計(jì)等)屬于是課上差不多能聽(tīng)懂,但是等自己真正做練習(xí)或者是寫作業(yè)習(xí)題的時(shí)候,就不知道該怎么解決了。所以我想讓老師結(jié)合我們的作業(yè)題目給我輔導(dǎo)這些課程可以嘛?
可以的同學(xué),因?yàn)槲覀儗儆谝粚?duì)一定制化課程輔導(dǎo),所以輔導(dǎo)內(nèi)容是基于同學(xué)的實(shí)際需求所規(guī)劃的。因此,讓老師結(jié)合英國(guó)碩士會(huì)計(jì)課程作業(yè)題目幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)課程是完全沒(méi)問(wèn)題的。當(dāng)然,輔導(dǎo)過(guò)程中,老師也會(huì)結(jié)合同學(xué)的弱項(xiàng)和對(duì)知識(shí)的吸收情況,來(lái)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整輔導(dǎo)內(nèi)容,盡全力滿足同學(xué)的學(xué)習(xí)需求以及課程的最終目標(biāo)。
以同學(xué)提到的公司績(jī)效和責(zé)任會(huì)計(jì)課程為例,作業(yè)題目主要涉及以下內(nèi)容:
1、公司治理和責(zé)任的理論和概念。
2、公司治理的主要機(jī)制,如董事會(huì)、高管激勵(lì)和薪酬;股東積極主義、審計(jì);公司控制權(quán)市場(chǎng)。
3、收入計(jì)量和估價(jià)的替代慣例。
4、公司治理和問(wèn)責(zé)制的最新發(fā)展和未來(lái)方向,如公司治理有效性研究、社會(huì)和環(huán)境會(huì)計(jì)、綜合報(bào)告、全球報(bào)告倡議。
5、管理會(huì)計(jì)和控制理論。
6、預(yù)算的作用和有效性以及預(yù)算的過(guò)程。
7、部門績(jī)效評(píng)估和財(cái)務(wù)措施。
8、績(jī)效管理框架,例如平衡計(jì)分卡和組織目標(biāo)的量化,觀點(diǎn)和相應(yīng)指標(biāo)的識(shí)別。
同學(xué)遇到不會(huì)的英國(guó)碩士會(huì)計(jì)課程問(wèn)題,隨時(shí)咨詢我們的輔導(dǎo)老師即可,老師一定會(huì)及時(shí)為同學(xué)答疑解惑,并針對(duì)相應(yīng)的課程知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。