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  課程顧問(wèn)-小管家 2023-04-27 01:04:56

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  　　MDM4U主要拓展了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)管理的數(shù)學(xué)理解，涵蓋的內(nèi)容有：數(shù)據(jù)管理工具;收集數(shù)據(jù);單變量統(tǒng)計(jì);雙變量統(tǒng)計(jì);組合;概率;正態(tài)分布。我們可以根據(jù)孩子比較薄弱的方面進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助孩子盡可能全面地掌握并深入理解課程知識(shí)。課程作業(yè)也在我們的輔導(dǎo)范圍內(nèi)，所以您不用太著急，孩子會(huì)順利圓滿地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  

  　　MDM4U課程作業(yè)通常考察以下內(nèi)容：

  　　1、解決問(wèn)題：開(kāi)發(fā)、選擇、應(yīng)用、比較和調(diào)整各種問(wèn)題的解決策略;

  　　2、推理和證明：開(kāi)發(fā)和應(yīng)用推理技能(例如，使用歸納推理、演繹推理);推理和反例;數(shù)學(xué)論證;

  　　3、反映：通過(guò)評(píng)估所用策略和流程的有效性、提出替代方法、判斷結(jié)果的合理性、驗(yàn)證解決方案;

  　　4、選擇工具和計(jì)算策略：選擇和使用各種具體的、可視化的和電子的學(xué)習(xí)工具和適當(dāng)?shù)挠?jì)算策略來(lái)研究數(shù)學(xué)思想并解決問(wèn)題;

  　　5、連接：在數(shù)學(xué)概念和程序之間建立聯(lián)系，并將數(shù)學(xué)思想與來(lái)自其他環(huán)境(例如，其他課程領(lǐng)域、日常生活、時(shí)事、藝術(shù)和文化、體育)的情況或現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái);

  　　6、表示：創(chuàng)建數(shù)學(xué)思想的各種表示(例如，數(shù)字、幾何、代數(shù)、圖形、圖片表示)，連接和比較，并選擇和應(yīng)用適當(dāng)?shù)谋硎緛?lái)解決問(wèn)題;

  　　7、交流：口頭、視覺(jué)和書(shū)面交流數(shù)學(xué)思維，使用精確的數(shù)學(xué)詞匯和各種適當(dāng)?shù)谋硎?，并遵守?cái)?shù)學(xué)慣例。

  　　您可以隨時(shí)和我們這邊的加拿大中小學(xué)課程輔導(dǎo)老師溝通，如果確定需要老師輔導(dǎo)的話，我們會(huì)在第一時(shí)間為孩子安排課程。

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