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  課程顧問(wèn)-小管家 2023-04-26 16:12:57

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  　　這位同學(xué)你好，我們的老師是完全可以幫助你進(jìn)行悉尼大學(xué)本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)大一的課程輔導(dǎo)的，老師的教學(xué)模式是線上一對(duì)一的教學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是非常熱門的專業(yè)學(xué)科內(nèi)容，老師在該專業(yè)下有非常豐富的澳洲課程輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，這一點(diǎn)同學(xué)不必?fù)?dān)心，老師是非常有經(jīng)驗(yàn)的。

  　　如果同學(xué)想看看老師的具體專業(yè)性水平和教學(xué)方式是否適合，可以聯(lián)系我們的教學(xué)老師，老師可以安排試聽(tīng)課程給同學(xué)，根據(jù)同學(xué)的時(shí)間和需求，我們的老師會(huì)給同學(xué)進(jìn)行專業(yè)課程的講解，同學(xué)可以用心認(rèn)真感受一下老師的專業(yè)水平。

  　　悉尼大學(xué)ECMT1020這門課程是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論主要課程，單元的學(xué)習(xí)介紹經(jīng)典線性回歸模型(CLRM)、基本假設(shè)和估計(jì)問(wèn)題。此外，還考慮了假設(shè)檢驗(yàn)、區(qū)間估計(jì)、虛擬變量回歸和有限因變量模型。最后，考慮回歸模型的不同函數(shù)形式和異方差問(wèn)題。將試圖強(qiáng)調(diào)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和經(jīng)濟(jì)應(yīng)用之間的基本相互作用。

  

  　　初級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)專業(yè)必修課程，偏理(計(jì)算與簡(jiǎn)短分析為主)。本門課通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)分析方法、基礎(chǔ)線性回歸以及概率知識(shí)，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念以及思維方式。課程內(nèi)容：數(shù)據(jù)的整理以及可視化、樣本與總體的關(guān)系、自助法抽樣、隨機(jī)抽樣、概率、線性回歸。這門課也為之后的ECMT1020打好基礎(chǔ)。

  　　同學(xué)學(xué)好這門課程后，應(yīng)該能夠：

  　　1、了解經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的建立和測(cè)試過(guò)程

  　　2、批判性地評(píng)估計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、概念、假設(shè)和論點(diǎn)

  　　3、推薦解決方案時(shí)，提出連貫的論點(diǎn)

  　　4、高效、有效地管理、分析、評(píng)估和使用信息。

  5、證明在應(yīng)用工作中使用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)的范圍有所擴(kuò)大，并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于不同情況下的數(shù)據(jù)建模

  　　6、證明熟練掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用工作和計(jì)量軟件包的使用

  　　7、自信、連貫地口頭和書面交流，達(dá)到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

  我建議同學(xué)可以直接聯(lián)系我們的課程規(guī)劃老師，老師根據(jù)同學(xué)的需求來(lái)進(jìn)行課程規(guī)劃，同學(xué)在這期間如果有任何的疑問(wèn)，也可以隨時(shí)的與老師進(jìn)行溝通請(qǐng)教，老師會(huì)非常耐心的給同學(xué)進(jìn)行專業(yè)的講解，幫助同學(xué)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

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