GPA3.2GRE301 錄取NYU工學(xué)院????2021申請(qǐng)季

　　今天的案例算是2021申請(qǐng)季的開(kāi)門紅啦

　　美本學(xué)生 GPA3.2 GRE301

　　申請(qǐng)到了春季NYU Tandon的CE專業(yè)

　　還拿到了每年6000美金的獎(jiǎng)學(xué)金

　　對(duì)于這個(gè)案例，主要想分享2點(diǎn)

　　1、如何解釋不高的GPA和GRE

　　2、如何通過(guò)強(qiáng)科研彌補(bǔ)標(biāo)化的不足

　　弱化成績(jī)不高的負(fù)面影響

　　最直接也是最簡(jiǎn)單的方法就是用文字的形式向招生官全面的解釋低分的原因，同時(shí)找到合理的角度證明分?jǐn)?shù)并不能代表自己真實(shí)的學(xué)習(xí)能力。

　　我們?yōu)橥瑢W(xué)設(shè)計(jì)了一封解釋信??特點(diǎn)是表述清晰、言辭條理得當(dāng)、懇切真摯，更重要的是不能讓招生官感覺(jué)學(xué)生在為自己的能力不足找借口??

　　?大一家里人身體不好，對(duì)家人的擔(dān)心影響了成績(jī)，剛?cè)雽W(xué)成績(jī)很差，但是大二大三一直在進(jìn)步，最終3.2的GPA是不斷上升提上去的

　　?畢業(yè)設(shè)計(jì)占據(jù)了GRE備考時(shí)間: 同學(xué)最后一個(gè)學(xué)期選擇了畢業(yè)設(shè)計(jì)的課，這節(jié)課占學(xué)分比重非常大，需要大量的時(shí)間精力投入。同學(xué)想通過(guò)此提高自己不足的GPA，所以很難全身心的投入到GRE的備考中！其實(shí)傳統(tǒng)的網(wǎng)申階段里，并沒(méi)有額外的地方可以上傳不在List上的文件，所以這封解釋信是完成正常的網(wǎng)申之后，額外通過(guò)郵件的方式補(bǔ)交的??

　　硬核的科研項(xiàng)目

　　光一封解釋信還是不夠的，想讓招生官破格認(rèn)可低于平均水平的GPA和GRE分?jǐn)?shù)，更重要的還是用同學(xué)的實(shí)力來(lái)證明：

　　我們推薦同學(xué)參與了一項(xiàng)中科院的課題研究。在工作之余，H同學(xué)主動(dòng)申請(qǐng)協(xié)助教授設(shè)計(jì)一個(gè)應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室的探測(cè)器，此外在項(xiàng)目過(guò)程中，她被教授特許參與了論文的文獻(xiàn)綜述的共同撰寫，而且因?yàn)閮?yōu)異的表現(xiàn)最終獲得了中科院的這位課題教授的推薦信

　　?此外，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)也完成得很有含金量。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)涉及到遠(yuǎn)程遙控，視頻傳輸，自動(dòng)駕駛等等，對(duì)申請(qǐng)CE專業(yè)來(lái)說(shuō)份量是非常重的。我們?nèi)潭荚诟鶫同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，不時(shí)為她提供一些行業(yè)內(nèi)部信息和小建議～

　　合理的解釋?硬核的專業(yè)實(shí)力

　　讓這位同學(xué)這么早就收獲了NYU的認(rèn)可!

　　別人都拿Offer啦

　　同學(xué)們也要抓緊啦!

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