說到留學生上課問題，很多留學生初次留學，面對的不僅僅是語言不通的問題，還會出現上課聽不懂的情況，導致作業(yè)寫的也很迷糊，留學第一學期，上課聽不懂，應該怎么做?下面隨小編一起看看這個情況怎么解決吧!

　　1. 自習

　　注意這是自習而不是簡單地預習。自習是什么概念呢?不是簡簡單單的把要上課的內容看一遍就完事了，而是上課前自己拿著課本去琢磨，遇到不懂的單詞就查，遇到不懂得概念就google或者wiki(盡管后來覺得這兩個網站在寫論文的時候很沒用。 但在英文不好的初期這兩個網站確實可以解決你絕大多數的問題。)

　　琢磨過后，就對課本里面的大多數知識有所掌握了。這個時候，老師上課講的內容，就會變得相對簡單。(至少不會出現連續(xù)好幾個單詞，連是什么都不知道)而老師所提出來的問題，你也不至于一頭霧水了。如此反復了三個月左右，整體聽課實力就會有了長足的進步。接下就可以考慮把自習改為預習了，畢竟自習是非常消耗時間和精力的一件事情。如果你語言充分掌握的話，其實可以把精力放在其他更重要的事情上面。

　　1.有人喜歡錄音或者聽錄音，我自己不太推薦

　　其實聽錄音還是挺枯燥的，還不如把這個時間拿來自習，你把文字內容掌握了，聽力自然就上去了。大多數時候，你聽不懂一個單詞/概念，不是因為這個單詞/概念有多深奧，而是因為你的記憶里并不存在這個單詞/概念。因此，錄音或許有用，但他所花費的時間足以讓你完成更多其他事情。

　　2. 筆記

　　這個筆記其實你不是用來看的，純粹是用來記得。筆記分了兩部分，一部分是記錄老師寫在黑板(或者PPT)的內容，另一部分則是你聽到的內容。適當的筆記可以讓你在以后復習的時候回憶起一些些東西。確保你在3個月或者更久之后，你還能保有對這節(jié)課的一些記憶。

　　3. 不斷地使用大腦去模擬你和教授的對話

　　以前心理學有個很著名的實驗，分別有三個對照組學習籃球投籃。A組人員在第一次投籃之后，記錄下來數據，然后就再也不接觸籃球。B組在第一次投籃后，每天堅持冥想30分鐘的投籃練習，在腦子里面完成一整套的投籃動作。C組則每天練習30分鐘。一個月之后，調查結果顯示，A組的投籃命中率略有下降，而B組不僅遠高于A組，甚至有接近C組每天練習30分鐘的80%的效果。

　　所以，冥想你和教授的對話是非常重要的。教授提出來了一個問題，你可以不用馬上回答，甚至到最后都沒有親口說出來也沒關系。但你必須要在腦子里面思考出來一個完整的答案。盡管你可能沒有回答出來，沒有獲得教授的評價，但這次的思考已經是一次很不錯的練習。

　　4. 晚間回顧

　　心理學研究表明，人睡覺之前所記下的東西，都能夠較為完整的保存到第二天。所以每天睡覺之前，不妨回憶一下今天聽到了，并且聽懂的那些話，順便琢磨一下這些話有什么意思，能不能聯系到現實當中。用不了兩個月，你會發(fā)現你的口語水平會在無意中提高，并且說出一些你以前所未曾想過的花了。

　　這四條東西，其實只要堅持2個月左右，就會有很明顯的效果了。效果有多明顯呢?我大學的第一個學期，到了中期就幾乎沒有聽不懂的內容，上課的時候可以隨意回答老師的問題并且經常獲得“Excellent" 這類的表揚，而不是“Interesting”。其他各方面的提高就不一一贅述了。

　　以上是留學生面對上課聽不懂問題的解決辦法，對于留學生來說如果剛開始上課聽不懂，那么首先要做的就是去語言學校進修一下比較好一點，這樣能夠快速解決留學生學習的問題，對于留學生來說成長也有很大的幫助。