據(jù)美聯(lián)社3月25日?qǐng)?bào)道，美國(guó)越來(lái)越多的州開始實(shí)施或提議限制學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)的政策，這一趨勢(shì)在立法機(jī)構(gòu)中獲得了兩黨支持。

佐治亞州通過(guò)校園手機(jī)禁令議案

佐治亞州參議院于3月25日以54票贊成、2票反對(duì)的投票結(jié)果通過(guò)了一項(xiàng)針對(duì)幼兒園至8年級(jí)學(xué)生的校園手機(jī)禁令。該議案規(guī)定，在校期間學(xué)生不得使用手機(jī)或其他個(gè)人電子設(shè)備，接下來(lái)該議案將提交州長(zhǎng)布賴恩·肯普決定是否簽署生效。

目前，美國(guó)已有9個(gè)州實(shí)施了校園手機(jī)禁令，而這一數(shù)字預(yù)計(jì)將進(jìn)一步上升。今年，新墨西哥州、田納西州和猶他州的類似議案均已順利通過(guò)州立法機(jī)構(gòu)，只待州長(zhǎng)簽署。此外，其他多個(gè)州也在積極推進(jìn)類似措施。

推動(dòng)手機(jī)禁令的主要原因

支持校園手機(jī)禁令的立法者和教育工作者認(rèn)為，智能設(shè)備的使用對(duì)學(xué)生的心理健康、社交能力以及課堂專注力產(chǎn)生了負(fù)面影響。教師們普遍反映，手機(jī)的存在讓課堂紀(jì)律管理變得更加困難。

佐治亞州共和黨參議員賈森·阿納維塔特在眾議院第340號(hào)議案辯論環(huán)節(jié)中表示：“這不僅僅關(guān)乎學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更關(guān)乎學(xué)生的整體福祉。研究表明，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)與心理健康問(wèn)題、社交技能下降以及校園欺凌現(xiàn)象增加密切相關(guān)。我們的目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生更多參與學(xué)校活動(dòng)，在午餐時(shí)間與朋友面對(duì)面交流，并在課堂上集中注意力?！?/p>

根據(jù)全國(guó)教育統(tǒng)計(jì)中心的數(shù)據(jù)，全美有77%的學(xué)校報(bào)告稱已禁止學(xué)生在校使用手機(jī)。然而，該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可能具有誤導(dǎo)性，因?yàn)閷W(xué)校的執(zhí)行力度和學(xué)生的實(shí)際遵守情況并不一致。

不同州的具體措施

目前，阿肯色州、加利福尼亞州、佛羅里達(dá)州、印第安納州、路易斯安那州、明尼蘇達(dá)州、俄亥俄州、南卡羅來(lái)納州和弗吉尼亞州都已出臺(tái)相關(guān)法規(guī)，限制或禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。不過(guò)，各州采取的具體措施有所不同。

以佐治亞州為例，該州新通過(guò)的議案規(guī)定，學(xué)生在校期間不得使用個(gè)人電子設(shè)備，但具體執(zhí)行方式交由各地學(xué)區(qū)決定。一些地區(qū)采用特殊鎖袋存放手機(jī)，而另一些學(xué)校則要求學(xué)生將手機(jī)存放在個(gè)人儲(chǔ)物柜，或由教師保管。此外，對(duì)于需要使用電子設(shè)備進(jìn)行醫(yī)療監(jiān)測(cè)或?qū)W習(xí)輔助的學(xué)生，政策提供了特殊豁免。

相比之下，猶他州的議案在執(zhí)行上更為靈活，允許學(xué)校依據(jù)本地政策決定是否讓學(xué)生在特定情況下使用手機(jī)。

爭(zhēng)議與安全問(wèn)題

盡管支持者認(rèn)為禁令有助于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，但仍有人對(duì)該政策的可行性和安全性表示擔(dān)憂。反對(duì)者主要擔(dān)心，在緊急情況下，學(xué)生可能無(wú)法迅速聯(lián)系家長(zhǎng)或求助。

以去年9月發(fā)生在亞特蘭大一所中學(xué)的槍擊案為例，一名學(xué)生在校內(nèi)開槍，造成兩名同學(xué)和兩名教師遇害。事發(fā)時(shí)，許多學(xué)生通過(guò)手機(jī)向家長(zhǎng)和應(yīng)急機(jī)構(gòu)求助，這使得部分人質(zhì)疑手機(jī)禁令的安全隱患。

對(duì)此，禁令的支持者反駁稱，在危機(jī)情況下，手機(jī)的使用可能會(huì)讓學(xué)生分心，甚至暴露其位置，增加安全風(fēng)險(xiǎn)。

是否擴(kuò)展到高中？

雖然此次佐治亞州的校園手機(jī)禁令僅適用于幼兒園至8年級(jí)的學(xué)生，但不少立法者呼吁進(jìn)一步擴(kuò)大禁令范圍，涵蓋高中生。

亞特蘭大民主黨參議員賈森·埃斯特韋斯對(duì)此表示：“這項(xiàng)措施是朝著正確方向邁出的一步，但我們不能止步于此。我們應(yīng)確保所有從幼兒園到12年級(jí)的學(xué)生都能專注學(xué)習(xí)，避免不必要的干擾?！?/p>

目前，美國(guó)各州在校園手機(jī)管理上的政策仍在不斷調(diào)整，而隨著研究的深入及社會(huì)關(guān)注度的提升，未來(lái)可能會(huì)有更多地區(qū)采納更加嚴(yán)格或靈活的措施，以平衡教育管理和安全需求。