社會(huì)上有各行各業(yè)，而院校的專業(yè)設(shè)置都是根據(jù)社會(huì)市場(chǎng)需求而決定的，所以不管是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，不管是哪所院校，專業(yè)的設(shè)置都是多種多樣的，不管是哪個(gè)專業(yè)的學(xué)子都要進(jìn)行論文的寫(xiě)作，下面是教育學(xué)論文輔導(dǎo)的介紹，文中主要為學(xué)子分享論文寫(xiě)作的步驟，學(xué)子可以了解一下。

　　教育學(xué)論文輔導(dǎo)之寫(xiě)作步驟

　　第一步:定題選材，注重實(shí)踐性和針對(duì)性

　　教育論文的題材從哪里來(lái)?主要來(lái)自于教育教學(xué)工作的實(shí)際需要和作者本人的實(shí)際感受。我們身在教學(xué)第一線,天天上課,天天與學(xué)生交往,只要做寫(xiě)作的有心人,題材多得很。討論或爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題、聽(tīng)其他教師的課得到的一點(diǎn)啟發(fā)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的典型問(wèn)題、對(duì)教材教法的一種見(jiàn)解等等都是極好的寫(xiě)作素材。

　　第二步:立意定題，注重明確性和新穎性

　　立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對(duì)材料意義的一種判斷,也是作者通過(guò)材料要表達(dá)的認(rèn)識(shí)和對(duì)論文中所提出問(wèn)題的總評(píng)價(jià)。它是論文的靈魂。主題確定了,文章的內(nèi)容就要緊扣主題,突出主題,服務(wù)主題。主題確定以后定題名。

　　第三步:謀篇布局，注重嚴(yán)謹(jǐn)性和技巧性

　　這一步的任務(wù)是設(shè)計(jì)論文的結(jié)構(gòu),確定層次順序。通俗一點(diǎn)講,就是先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,構(gòu)思一個(gè)總體規(guī)劃或叫框架。具體操作就是列

　　論文提綱。教育論文的結(jié)構(gòu)等同語(yǔ)文中議論文的結(jié)構(gòu),有并列式、總分式、遞進(jìn)式、對(duì)照式四種。最常見(jiàn)、最常用的是并列式。

　　第四步:撰寫(xiě)初稿，注重層次性和獨(dú)特性

　　在準(zhǔn)備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎(chǔ)上,便可按論文格式和寫(xiě)作要求撰寫(xiě)初稿。論文正文部分的撰寫(xiě)前面已作了說(shuō)明,這里再談幾點(diǎn)具體要求:

　　(1)即事論理。教育論文畢竟屬于議論文文體,議論性是最起碼的要求,切忌停留在干巴巴的條文式列舉中,也不可滿足于教學(xué)現(xiàn)象的描述,要著力提升議論的層次,從理論高度闡明自己的論點(diǎn)。最忌論證不足而妄下結(jié)論。

　　(2)突出主題。寫(xiě)論文最重要的技巧就在于使材料更集中,主題更鮮明。初寫(xiě)論文者要防止文不對(duì)題或離題太遠(yuǎn)。

　　(3)分清層次。論文不能繁瑣冗長(zhǎng),東扯西拉。層次分明、前后呼應(yīng)、首尾一貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)是論文的基本要求。

　　(4)見(jiàn)解獨(dú)特。高質(zhì)量論文一定要有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這就要求我們勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戲曾何見(jiàn),都是聽(tīng)人說(shuō)短長(zhǎng)”,跟在別人后面人云亦云,無(wú)論如何是寫(xiě)不出好文章來(lái)的。

　　第五步:修改定稿，注重科學(xué)性和規(guī)范性

　　教育論文的初稿完成后要反復(fù)檢查、修改,不要急于打印成文。主要檢查有無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤、題目是否貼切、材料與主題是否統(tǒng)一、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)是否明確、論據(jù)是否充分、詞語(yǔ)是否準(zhǔn)確、行文是否規(guī)范等等。

　　上面是關(guān)于教育學(xué)論文輔導(dǎo)的全部介紹，學(xué)子在學(xué)習(xí)論文的時(shí)候要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視積累，要注意結(jié)構(gòu)的完整和句式整齊，學(xué)子只要肯下功夫，一定可以寫(xiě)出好的論文，學(xué)子在寫(xiě)作的過(guò)程中要保持一個(gè)積極的思維，了解更多關(guān)于論文輔導(dǎo)的內(nèi)容，歡迎咨詢考而思的老師。