據(jù)教育周刊（Education Week）2024年10月22日報道，美國非盈利推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育組織（Advance CTE）發(fā)布了新版《國家職業(yè)集群框架》（National Career Clusters Framework），標(biāo)志著20多年來首次對推薦的職業(yè)路徑進(jìn)行重大更新。

新版《國家職業(yè)集群框架》旨在更好地指導(dǎo)大多數(shù)州的職業(yè)教育和技術(shù)教育項目，涵蓋了從人工智能、自動駕駛汽車技術(shù)到清潔能源等一系列新興職業(yè)。本次修訂可能會導(dǎo)致學(xué)校所強(qiáng)調(diào)的工作類型、學(xué)生所能學(xué)習(xí)的課程以及學(xué)區(qū)所參與的勞動力合作關(guān)系發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。

推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育組織的執(zhí)行總裁凱特·克里默（Kate Kreamer）在接受記者采訪時表示，新框架將新技術(shù)驅(qū)動的職業(yè)路徑與各行各業(yè)雇主期望應(yīng)聘者具備的靈活技能組合相結(jié)合，旨在為學(xué)生們提供更加符合未來職場需求的教育路徑。新框架不僅包含了新的工作類別，還著重強(qiáng)調(diào)了跨集群的跨學(xué)科學(xué)習(xí)和可轉(zhuǎn)移技能的重要性。這意味著學(xué)生們將有機(jī)會在更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)探索和學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出更加全面和靈活的職業(yè)技能。

在該框架下，雖然舊的職業(yè)集群并未被完全刪除，但部分集群已經(jīng)進(jìn)行了重新命名或重組。例如，健康科學(xué)和人類服務(wù)被合并為一個集群，涵蓋了身體和精神保健的各個方面，這有助于學(xué)生們在更綜合的視角下理解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

盡管如此，課堂實踐的變革并不會一蹴而就。由于現(xiàn)有的框架深深植根于美國各州的職業(yè)技術(shù)教育計劃（Career and Technical Education，簡稱CTE），因此更新這些計劃需要一定的時間。

來源：新學(xué)說傳媒