小管家收到很多同學補習微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟的需求，但是我們今天不說這些哦，我們今天來說一下性別經(jīng)濟，是經(jīng)濟學下的一個細分專業(yè)，昨天有一個同學找到我們需要補習輔導性別經(jīng)濟，好滴，那么我們今天就以美國的經(jīng)濟學為例子，來說一下。

經(jīng)濟學就是從基礎理論的開始，綜合學習統(tǒng)計—分析—政 策。經(jīng)濟學本質(zhì)上是研究人類如何最大程度的利用有限資源進行生產(chǎn)和分配，以此滿足社會總需求，是一?比較注重理論的學科。

在美國，經(jīng)濟學是一個傳統(tǒng)專業(yè)，開設有此專業(yè)的院校非常普遍。它是一?試圖利用數(shù)理工具去分析和解決社會經(jīng)濟問題的學科，學習和研究諸如需求、供給、市場結(jié)構(gòu)與定價、市場效率與均衡等微觀對象與問題，以及諸如通貨膨脹、失業(yè)率、貿(mào)易、經(jīng)濟增?與發(fā)展、財政政策與貨幣政策的相關影響等宏觀概念與現(xiàn)象。

現(xiàn)代經(jīng)濟學以微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學為基礎，它所涉及到的研究領域非常廣泛，主要研究方向有：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟計量學、國際經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學、經(jīng)濟史、財政經(jīng)濟學、勞動經(jīng)濟學、公共經(jīng)濟學、政策經(jīng)濟學、博弈論等等，覆蓋社會經(jīng)濟的方方面面。從當前的研究趨勢來 看，計量經(jīng)濟學已經(jīng)迅速發(fā)展為經(jīng)濟學領域研究熱度最高的方向之一，它和微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學一起構(gòu)成了現(xiàn)代經(jīng)濟學的三?核心理論，其主要研究任務是通過對經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行建模以揭示經(jīng)濟運行規(guī)律，用于分析各種實際社會經(jīng)濟現(xiàn)象并提供決策支持。

商學

商學是從金融，貿(mào)易，流通等專業(yè)選擇性的學習。例如：金融就是金融機關論，證卷市場論，國際金融論，保險總論， 社會保障論等;貿(mào)易就是貿(mào)易論，交通論，國際論，商業(yè)英語，海運/港灣論等;流通就是交易，商品學，廣告論，制品計劃論，流通經(jīng)濟論，商業(yè)政策，觀光事業(yè)論，商法等專業(yè)的學習，主要是培養(yǎng)實用人才。

經(jīng)濟學與商學的課程設置

經(jīng)濟學

經(jīng)濟學與商學的重疊課程一般只有宏觀經(jīng)濟學概論、微觀經(jīng)濟學概論、經(jīng)濟統(tǒng)計學與中級微觀經(jīng)濟學。 經(jīng)濟學的學生將繼續(xù)學習中級宏觀經(jīng)濟學、博弈論、發(fā)展經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、勞動力市場經(jīng)濟學等等。美國的經(jīng)濟學一般在文理學院的社會科學下，也有少數(shù)設在管理學院下。

商學

而商科的學生，將依據(jù)不同專業(yè)進行不同課程的學習。 會計學學生將繼續(xù)學習審計學、稅務概論、會計體系、會計決策等。金融學學生將繼續(xù)學習公司金融、金融市場、兼并與收購、投資學、資產(chǎn)管理等。市場營銷學學生將繼續(xù)學習消費者行為學、市場管理、廣告學等。

經(jīng)濟學與商學的就業(yè)

經(jīng)濟學

經(jīng)濟學專業(yè)學習理論知識，學習一個公式，教給經(jīng)濟學學生的是如何推導這個公式，而不是直接的運用。因此經(jīng)濟學畢業(yè)生畢業(yè)后很可能最終選擇繼續(xù)深造攻讀博士學位，走上學術研究的道路(讀博)，而不會立即踏入社會開始實踐。選擇經(jīng)濟學的許多學生在進入大學前便立志成為經(jīng)濟學學者。

對于一些行業(yè)，經(jīng)濟學與商科的就業(yè)前景并沒有顯著區(qū)別。如投資銀行、管理咨詢等，對求職者的專業(yè)往往并沒有硬性要求，其所需要的技能與知識也并不過于依賴本科商科的教育。

事實上，有些機構(gòu)的部分崗位甚至更傾向于接受經(jīng)濟學專業(yè)的學生。對于想進入這些行業(yè)的同學而言，選擇專業(yè)時可以不用過多考慮就業(yè)的因素。

總體來說，經(jīng)濟學專業(yè)的就業(yè)市場是非常大的，大學、學 院、商業(yè)企業(yè)、國際組織、政府機構(gòu)等等這些組織都有著大量的人才空缺。不過這些機構(gòu)對PHD學生有更大的偏好。且很多崗位需要有一定的實習經(jīng)歷或者研究項目經(jīng)歷。

商學

由于在課程設置上，商學更偏向于實踐與應用，商學院的定位，是職業(yè)學院(Professional School), 所以說大致上是以職業(yè)為導向的，因此，教學的內(nèi)容也是以實踐為主。比如統(tǒng) 計，教授并不著重解釋公式的原理，而更強調(diào)怎么用，給了數(shù)據(jù)，能導出結(jié)論就是合格的，至于那些公式的推導，并不是重點。因此商學畢業(yè)生畢業(yè)后往往更多選擇踏入社會實踐與工作，將課堂上所學的知識運用到實際工作中去。

經(jīng)濟學偏好就業(yè)?向

目前國內(nèi)求職，很多崗位要求往往把經(jīng)濟學和商科關聯(lián)一起此職位各個行業(yè)中都有，但一般只有咨詢公司、跨國公司、大中型企業(yè)和政府經(jīng)濟決策部?、公共研究機構(gòu)才會設置。主要負責各種市場數(shù)據(jù)的收集和分析。