埃塞克斯大學職業(yè)治療課程學什么？考而思教育根據(jù)多年留學生課程輔導經驗幫你整理了職業(yè)治療所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為埃塞克斯大學OccupatnalTherapy,的學生，您將學習以下課程。

（一年級）從事的職業(yè)

利用學生在第一次探索性實習中的經驗，本將發(fā)展對人類職業(yè)性質的理解，探索人們如何從事他們的職業(yè)，并確定對其表現(xiàn)的影響。學生將通過講座、獨立學習、小組活動以及在線支持和資源....，發(fā)展對職業(yè)治療理論框架的理解。

信息化科學2

在以前獲得的知識基礎上，本將重點關注生物心理社會對健康和福祉的影響。學生將發(fā)展應用知識，進一步推進對解剖學、生理學、心理學和社會學的理解，以了解健康和不健康。學習將混合使用側重于核心概念的關鍵說明講座、個人學習、小組活動和在線支持與資源。

實踐地點一：探索

在這第一個為期四周的實習中，你將學習發(fā)展職業(yè)重點，將人們視為職業(yè)人，并使用職業(yè)治療過程來了解他們在服務中的進展。你將探索這一重點如何與多學科團隊和其他服務的工作形成對比和互補。你將探討你迄今為止所學到的核心價值、技能和信念如何在實習環(huán)境中得到體現(xiàn)，包括溝通技巧和職業(yè)理論。

時間中的文本：中世紀到浪漫主義信息化科學1

該支持學生發(fā)展對信息科學的良好知識和理解。學生將被介紹到為專業(yè)實踐提供信息的基礎科學，包括解剖學、生理學、心理學和社會學，并將在整個中完成一本工作手冊。工作也將在小型學習小組中進行，并將有側重于基于生物的設備的實踐課程。

治療的概念

從實習經驗中，本將發(fā)展對專業(yè)角色和他人角色的理解。有許多概念和技能是跨專業(yè)同事之間共同的，在這個中，學生將發(fā)展對在多種背景和環(huán)境下的相對作用、價值和治療影響的理解。本的重點是進一步發(fā)展自我導向的學習和參與，這得到了導師指導和小型學習小組活動的支持。

職業(yè)的存在

在這個特定的職業(yè)治療中，你將在學習者領導的小組中工作，并參與互動的、辯證的學習，由關鍵的講座支持。個人學習和重點講座將發(fā)展你在觀察、溝通和職業(yè)分析等方面的技能。雖然本不包括實習經驗，但通過本的探索性，你將在職業(yè)治療實踐和自主學習方面取得進展。

跨專業(yè)的工作和發(fā)展

該的目的是介紹專業(yè)和跨專業(yè)實踐的概念，并提供機會發(fā)展對衛(wèi)生專業(yè)人員持續(xù)專業(yè)發(fā)展的作用的理解.

（二年級）專業(yè)推理

本向學生介紹了專業(yè)推理的理論和實踐。在整個中，學生將利用和擴展他們現(xiàn)有的知識和可轉移的技能，以提高職業(yè)治療的身份和技能。小組工作、輔導和研討會將構成本中學習方法的基礎。

專業(yè)查詢

通過互動和實踐的課堂講座，該側重于文獻搜索，在批判性評論中綜合文獻，并確定進一步專業(yè)調查的主題。學生將獲得收集和處理各種數(shù)據(jù)的實踐經驗，并發(fā)展分析技能以獲得對最廣泛意義上的證據(jù)的理解。

加強服務的領導

本旨在使學生能夠通過識別和發(fā)展一個想法來提高服務，從而發(fā)展有效的領導技能，這些想法來自于實踐實習經驗。學生將擴大他們對積極影響變革所需考慮因素的理解，以加強服務的提供，并使服務用戶受益。

實踐地點三。LEAD

這八周的實習將提供領導的機會，你將根據(jù)你工作的決定，利用最好的證據(jù)、知識和對環(huán)境的理解來展示你的實踐。這個實習要求在合理的理論基礎上發(fā)展創(chuàng)新和創(chuàng)造性的實踐想法。你將從環(huán)境中確定一個問題，產生和評估解決方案，并將其中一個作為實踐創(chuàng)新。你還將有機會發(fā)現(xiàn)質量監(jiān)測過程以及這些過程在實踐中的影響。

實踐環(huán)節(jié)二：啟動（INITIATE

這個為期六周的實習需要積極參與實踐；啟動職業(yè)治療過程的要素，并分享你在每個階段的專業(yè)推理。你的推理將涉及對實踐的不同方面以及為你的實踐提供依據(jù)的知識和證據(jù)的批判性思考。你將利用反思來發(fā)展對自己作為一個從業(yè)者的認識，并確定進一步學習的領域。你將根據(jù)對實踐背景的理解，主動與其他團隊成員和參與該環(huán)境的人進行互動，。

治療和職業(yè)

本旨在特別關注職業(yè)治療的實踐，并將發(fā)展學生在提供職業(yè)治療方面的知識和技能。將有機會應用理論知識來發(fā)展基于證據(jù)的職業(yè)治療技能和實踐。學生將與職業(yè)治療師和服務使用者互動，分享他們與職業(yè)治療有關的知識和經驗。

（三年級）專業(yè)查詢建議

本將通過自主學習發(fā)展循證實踐和研究。這種自主的工作方法將有助于培養(yǎng)學生在獲得資格后成為積極主動的專業(yè)人士。學習者將努力準備并提交一份深入的文獻綜述和研究提案或服務改進項目提案。

從學生到職業(yè)治療師的過渡

本旨在為您提供機會，探索從合格的學生到新手從業(yè)者的轉變過程的概念。你將借鑒你在該課程期間獲得的學習和經驗，并反思個人的相關性，以促進從學生到職業(yè)治療師的轉變。

實踐實習四。管理

最后十周的實習將要求你在監(jiān)督下管理自己的學習，充分參與實踐環(huán)境及其更廣泛的背景。你將被要求證明有能力進行實踐，并準備好從學生過渡到治療師。這個實習需要展示高度專業(yè)的技能，并使用批判性評價和反思，從強大的證據(jù)基礎上不斷發(fā)展實踐。你將被要求分享你的知識和技能。

推進職業(yè)治療實踐

本將使學生能夠在臨床、道德、法律和管理框架內調查專業(yè)實踐，為專業(yè)實踐做準備。將有機會探索實踐的各個方面，并從國家和國際的角度研究當前趨勢的影響。

職業(yè)治療中的就業(yè)能力

該為學生在職業(yè)治療環(huán)境中的就業(yè)做準備。學生將借鑒和利用可轉移的核心技能，為他們作為職業(yè)治療師就業(yè)做準備。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的埃塞克斯大學職業(yè)治療課程輔導，幫助考生們熟悉課程都學什么？我們的老師們具有豐富的教學經驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導。