埃克塞特大學(xué)歷史學(xué)大一課表是什么？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗幫你整理了歷史學(xué)所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為埃克塞特大學(xué)History,的學(xué)生，您將學(xué)習以下課程。

（一年級）了解中世紀和早期現(xiàn)代世界

本旨在向你介紹歐洲及其鄰國在中世紀和現(xiàn)代早期的歷史，從"羅馬的衰落"到"十七世紀的總危機"和啟蒙運動。本課程采用專題方法，旨在培養(yǎng)你對這些年的政治、社會、經(jīng)濟和宗教的理解。關(guān)鍵主題包括王權(quán)和政府、權(quán)力和抵抗、宗教和教會、知識文化、環(huán)境（包括自然和經(jīng)濟）以及與他人的接觸。這是一個入門，不需要事先了解。

了解現(xiàn)代世界

本將向你介紹自18世紀中期以來塑造現(xiàn)代世界的問題和力量，如民族主義、政治意識形態(tài)、殖民主義和帝國、科學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)、家庭、宗教和世俗化、工業(yè)化、階級、消費主義、民眾抗議和全球化。你將通過每兩周一次的研討會和研究小組對主要和次要資料的研究來分析這些主題。更廣泛的背景將在每周兩次講座的幫助下提供。

創(chuàng)造歷史

本將為將歷史作為學(xué)位課程主要部分的你提供一些研究該學(xué)科的基本實踐和智力工具。與其抽象地問"什么是歷史"，本將向你介紹一個歷史學(xué)生在其學(xué)位工作的各個方面所期望的工作實踐和概念。

處理歷史問題的方法

歷史學(xué)家是如何寫歷史的？方法有什么不同，歷史學(xué)家可以提出什么問題？本介紹并探討了許多時期的歷史研究中所討論的關(guān)鍵問題和概念，包括權(quán)力、性別、財富和貧窮、宗教和階級。因此，它將向你介紹學(xué)術(shù)人員的工作實踐和興趣，以及你可以在其余學(xué)位課程中探索的各種可能的歷史方法。

（二年級）做好歷史工作。關(guān)于來源的觀點

本將使你能夠發(fā)展獨立的學(xué)習技能，了解歷史中原始資料的價值和使用，了解歷史學(xué)的知識，以及批判和陳述的技能。它是在歷史、資料和技能的一級核心基礎(chǔ)上的一個進步。它還將幫助你為最后一年的論文做準備。該是歷史單科榮譽學(xué)生的必修課。聯(lián)合榮譽歷史學(xué)學(xué)生可以選擇該，但對于希望在第三級進行歷史學(xué)論文的學(xué)生來說，這是一個先決條件。其他課程的學(xué)生也可以將該作為選修。

過去的用途

在這個中，你將探索過去的人如何利用歷史來解釋他們的現(xiàn)在，以及今天的人如何利用歷史。你將研究構(gòu)建過去的方式，包括人們所扮演的角色，不同文化的影響，以及事情是如何隨時間變化的。你將探索不同文化賦予過去的權(quán)威性，是什么讓過去變得"真實"和"強大"，好的或壞的歷史概念如何隨著時間的推移而改變，你將評估為什么人們轉(zhuǎn)向過去以使他們的世界變得有意義。你將比較不同文化中過去和現(xiàn)在對歷史的使用，以及不同國家和統(tǒng)治者使用歷史的方式，以及在教育、娛樂和公共紀念活動中的使用。最后，你將研究各群體如何利用一系列的資料來了解他們的過去：例如，編年史、繪畫、電影、家譜、雕像和紀念碑。

（三年級）功能解剖學(xué)、運動學(xué)疾病學(xué)

幾乎每個人都會在他們生命中的某個時刻經(jīng)歷疾病。然而，"疾病"是一個含糊不清的概念。為什么有些社會看到諸如"相思病"或"歇斯底里"之類的疾病，而其他社會卻沒有？為什么有些社會經(jīng)歷了流行病的特殊問題，而其他社會則經(jīng)歷了老年病的特殊問題？我們?nèi)绾畏治龌颊摺⒓彝ズ歪t(yī)生的經(jīng)驗？本將探討不同社會定義和解釋疾病的方式，以及他們?nèi)绾螒?yīng)對這些疾病。它還將鼓勵你將這些廣泛的問題應(yīng)用于特定疾病的歷史，如鼠疫、麻風病、瘋病或性病。

性質(zhì)

性行為史是一個充滿活力的領(lǐng)域，它不僅包括研究不斷變化的性行為及其意義、分類和規(guī)范，還包括對身體、性和性別的思考方式。它也不僅僅是關(guān)于性行為：它牽涉到從宗教和政治到醫(yī)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)等更廣泛的問題。性"的概念并非一直存在，而是在19世紀末出現(xiàn)的對人類行為的醫(yī)學(xué)構(gòu)建：那么在這之前，人類的性行為是如何被概念化的呢？本試圖探索這樣的問題，研究和比較過去時代與性有關(guān)的各種不同背景、情況和行為。

新聞、媒體和通訊

普通三年級的畢業(yè)論文

歷史學(xué)論文讓你有機會對你選擇的主題進行獨立的基于資料的研究。在最后一年的課程中，你將在分析原始資料的基礎(chǔ)上研究和寫一篇9000字的擴展論文。雖然你有責任確定和研究你自己選擇的領(lǐng)域，但你會被分配到一個來自系里的導(dǎo)師，在這個過程中為你提供建議和指導(dǎo)。學(xué)位論文使你能夠?qū)嵺`你在第一和第二級學(xué)到的資料分析、論證和獨立研究的關(guān)鍵技能，并代表你作為一個歷史學(xué)家培訓(xùn)的高潮。畢業(yè)論文是你追求原創(chuàng)性研究的機會，為該領(lǐng)域提供貢獻，并在辯論中加入你的聲音！.

暴力問題

本探討了集體暴力的社會和文化歷史，重點關(guān)注暴力行為本身。通過跨時代的比較以及參與不同社會科學(xué)提供的廣泛的暴力理論，該將研究為什么暴力采取特定的形式和儀式，它對犯罪者和受害者意味著什么，以及正式和非正式的規(guī)則和做法對暴力的限制。該將探討宗教、種族、群體動態(tài)和性別的作用，從暴動和屠殺到?jīng)Q斗的現(xiàn)象，以及通過投降或談判停止暴力的情況。該適用于跨學(xué)科的途徑，沒有先決條件。

權(quán)力精英。跨越空間和時間的統(tǒng)治集團

在今天的世界上，新聞無處不在：新聞界、其他媒體機構(gòu)傳播的新聞，以及越來越多的人想通過Facebook或Twitter與世界分享的東西。在本中，你將研究不同社會如何傳播和接收信息?？陬^、視覺和書面交流模式之間的關(guān)系，以及技術(shù)進步對新聞和媒體的影響，還有關(guān)于媒體在社會中的作用的辯論，都將被研究。新聞、媒體和國家權(quán)力之間，以及金錢、權(quán)力和新聞之間的關(guān)系是什么？媒體是如何影響戰(zhàn)爭的進行的？印刷或電視的發(fā)明對新聞傳播產(chǎn)生了什么影響？在一個民主的時代，我們?nèi)匀槐г鼓切┊敊?quán)者有著相似的社會背景、教育和經(jīng)驗，我們談?wù)撌澜绮煌貐^(qū)出現(xiàn)的"寡頭"。這種情況與歷史上更早的時期相比如何，那時更明確的"貴族"聲稱有統(tǒng)治權(quán)？從中世紀早期開始，一直到二十世紀，本比較了一系列背景下的權(quán)力精英，從中世紀的西班牙到俄國革命，或從諾曼底征服到福利國家。

種族、抵抗和非殖民化

在世界各地的社會中，人們利用有關(guān)種族差異的觀念來合理化權(quán)力的使用和濫用。但他們也總是受到他們試圖壓迫的人的挑戰(zhàn)，而且常常被打敗。在本單元中，我們將探討有關(guān)種族的觀念如何影響世界各地的社會，以及工人、農(nóng)民、激進分子、自由斗士和知識分子如何抵制這些觀念。在后殖民主義和非殖民主義觀點的引領(lǐng)下，本從比較的角度探討了種族主義的概念和實踐；反種族主義和反殖民主義抵抗的理論和策略；以及地方、身體和思想非殖民化的過程。

設(shè)計工作室1.1英雄。觀念、建構(gòu)和表現(xiàn)

歷史上的人類社會總是發(fā)現(xiàn)需要創(chuàng)造英雄，無論是真實的還是想象的。然而，如果某些男人和女人的事跡和行為是慶祝的對象，在某些情況下，他們的英雄聲譽也是有爭議和爭論的。本單元將探討從中世紀到今天的英雄主義的概念、構(gòu)造和表現(xiàn)。特別是，它將探討英雄的聲譽是如何被創(chuàng)造、維持或重塑的；英雄和英雄主義在構(gòu)建身份、代表不同群體并使其合法化，或在創(chuàng)造和延續(xù)民族神話中的作用；以及"英雄主義文化"在特定社會中的重要性。

革命

革命斗爭與通常與之相關(guān)的重大戰(zhàn)爭一樣，是人類社會及其政府發(fā)展過程中戲劇性的重要轉(zhuǎn)折點之一。有時，革命的威脅和承諾一直是人們關(guān)注的焦點，1789年的法國革命和1917年的俄國革命等"經(jīng)典"革命是其縮影，但也包括了直到今天的許多其他成功和失敗的革命嘗試的例子。本采用跨學(xué)科和比較的方法來研究從18世紀中期開始的全球革命現(xiàn)象，借鑒一系列不同的例子，這些例子將根據(jù)該領(lǐng)域的專家導(dǎo)師團隊的可用性而變化。雖然主要關(guān)注的是改變權(quán)力和政治權(quán)威模式的斗爭，但該也關(guān)注與對現(xiàn)有秩序的革命挑戰(zhàn)相關(guān)的更廣泛的文化和社會變革。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的?？巳卮髮W(xué)歷史學(xué)課程輔導(dǎo)，幫助考生們熟悉課程都學(xué)什么？我們的老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導(dǎo)。