倫敦城市大學室內(nèi)設計大一容易學嗎？考而思教育根據(jù)多年留學生課程輔導經(jīng)驗幫你整理了室內(nèi)設計所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為倫敦城市大學InterrDesign,的學生，您將學習以下課程。

（一年級）在更廣泛的衛(wèi)生和社會護理領(lǐng)域的研究批判性和背景性研究1（室內(nèi)設計）

批判性和背景研究（CCS）第四級旨在引導和批判性地讓學生了解其學科的歷史和理論，其范圍和慣例，以及其在文化和當代實踐中更廣泛的社會和物質(zhì)背景。該幫助學生反思他們所看到的，并閱讀塑造其學科的不同思想之間的聯(lián)系。特別是該調(diào)查了如何在他們的領(lǐng)域中思考和闡述關(guān)于實踐的想法，例如與歷史、經(jīng)濟、社會和環(huán)境的關(guān)系，或者通過理論和實踐。

室內(nèi)材料和技術(shù)

通過從建筑的規(guī)模發(fā)展到內(nèi)部組件和材料的規(guī)模，這個提供了一個關(guān)于技術(shù)、材料和設計師在室內(nèi)工作的溝通和制作實踐的介紹。學生將被要求調(diào)查歷史和當代的使用和設計在一個特定的室內(nèi)。通過介紹歷史和當代建筑的典型建筑結(jié)構(gòu)，它特別建立了對關(guān)鍵建筑技術(shù)的理解。還將介紹室內(nèi)空間設計中的建筑服務和環(huán)境設計的原則。材料、它們的特性、選擇和應用將被考慮和測試。

室內(nèi)設計原則

成功的設計成果依賴于合理的設計原則。這些設計原則為學生提供信息并創(chuàng)造機會，讓他們將自己的創(chuàng)造力應用于有效設計方案的構(gòu)思、開發(fā)和最終實現(xiàn)。設計的目的是為了帶來變化，影響人類的經(jīng)驗。本介紹了一系列當代和傳統(tǒng)學科相關(guān)的設計方法和流程，其中一些將在設計練習中進行測試，一些可能在其他的工作室和項目中實現(xiàn)。學生將被引入研究、觀察和分析的系統(tǒng)和方法，范圍從人類行為、經(jīng)驗和文化背景到場地、建筑和材料。該將發(fā)展對與設計和空間組織有關(guān)的空間意識的理解，干預和附加元素。

空間設計開發(fā)

本向?qū)W生介紹了"空間之旅"，這是貫穿室內(nèi)設計學科領(lǐng)域的一個重要術(shù)語。本鼓勵學生通過應用與建筑和環(huán)境特征的節(jié)奏、模式和差異有關(guān)的設計原則來探索和操縱室內(nèi)的空間質(zhì)量，這在整個室內(nèi)設計行業(yè)中通常被稱為空間之旅。它考慮人類對商業(yè)和社區(qū)空間和環(huán)境的反應，包括人體工程學和人體測量學，以及這些空間對人的具體影響。學生將觀察空間的物理和情感價值，并學習如何將空間與它的目的聯(lián)系起來。將使用行業(yè)標準的記錄和出版技術(shù)和工具，對真實的空間環(huán)境進行調(diào)查和記錄，.

（二年級）

批判性和背景研究2繼續(xù)引導和批判性地讓學生參與他們學科的歷史和理論，其范圍和慣例，以及其在文化和當代實踐中更廣泛的社會和物質(zhì)背景。它建立在第4級研究的基礎上，使學生成為獨立的思想者，能夠選擇一個適當?shù)闹黝}，并在第6級以論文的形式進行持續(xù)的獨立研究。該繼續(xù)將學生置于構(gòu)建其學科知識的過程中，其歷史、背景及其專業(yè)和道德層面。它重現(xiàn)了學生需要的分析和論述技能，以了解其領(lǐng)域的權(quán)威、對象和方法；理解重要參與者的角色、位置和責任，同時研究與他們學科相關(guān)的更廣泛的倫理問題；并熟悉整個學科領(lǐng)域的當前辯論。這個過程可以從生產(chǎn)者或消費者、批評家或?qū)I(yè)人員、學者或從業(yè)者的角度來處理。

人體尺度

作為

考而思可以為考生們提供專業(yè)的倫敦城市大學室內(nèi)設計課程輔導，幫助考生們熟悉課程都學什么？我們的老師們具有豐富的教學經(jīng)驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導。