
作為布魯內(nèi)爾大學(xué)BusinessComputing,的學(xué)生,您將學(xué)習(xí)以下課程。
(一年級)CS1004-信息系統(tǒng)和組織本旨在發(fā)展對信息系統(tǒng)(IS)的復(fù)雜、動(dòng)態(tài)和突發(fā)行為的理解,特別強(qiáng)調(diào)這些特征在現(xiàn)代工作環(huán)境中的建模方式。
CS1005-邏輯和計(jì)算本旨在為學(xué)生提供使用數(shù)學(xué)和邏輯對問題進(jìn)行建模的知識和技能,將這些模型轉(zhuǎn)化為可用于計(jì)算解決方案的版本,并知道如何選擇適當(dāng)?shù)慕7椒ê陀?jì)算范式,以實(shí)現(xiàn)實(shí)際的計(jì)算解決方案.
CS1702-編程入門本旨在為學(xué)生提供基本水平的編程能力.
CS1703-數(shù)據(jù)和信息本教學(xué)旨在向?qū)W生全面介紹不同種類的數(shù)據(jù)以及收集、存儲(chǔ)、檢索、分析,然后進(jìn)行交流的手段,以達(dá)到滿足用戶信息需求的目的.
CS1803-第1級小組項(xiàng)目這個(gè)小組項(xiàng)目旨在將第一級所涵蓋的技能整合到一個(gè)非瑣碎的、實(shí)際的小組任務(wù)中,包括相當(dāng)程度的編程和技術(shù)參與。這也是為了幫助學(xué)生獲得對其技術(shù)能力的信心。
(二年級)CS2001-第2級小組項(xiàng)目這個(gè)小組項(xiàng)目將建立在第一級小組項(xiàng)目的基礎(chǔ)上。它旨在將第2級所涵蓋的技能整合到一個(gè)非微不足道的實(shí)際小組任務(wù)中,包括相當(dāng)程度的分析、編程和技術(shù)參與。預(yù)計(jì)編程將要求學(xué)生收集和適當(dāng)?shù)胤治鲂畔?,產(chǎn)生詳細(xì)的需求說明和設(shè)計(jì),開發(fā)和整合數(shù)據(jù)和非瑣碎的代碼,然后以清晰和簡潔的方式交流成果。
CS2002-軟件開發(fā)與管理本的目的是使學(xué)生掌握使用公認(rèn)的方法、工具和技術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)施軟件系統(tǒng)所需的知識和技能。該將提供對軟件工程的介紹,并將遵循從需求和設(shè)計(jì)到實(shí)施的開發(fā)過程;在此過程中創(chuàng)造一些軟件藝術(shù)品--設(shè)計(jì)圖、項(xiàng)目計(jì)劃、一系列的程序代碼(如服務(wù)器端、桌面、移動(dòng))和測試腳本。
CS2006-業(yè)務(wù)分析和流程建模本旨在使學(xué)生在理論和實(shí)踐上了解業(yè)務(wù)分析和流程建模在信息系統(tǒng)開發(fā)和演進(jìn)中的作用和目的。
CS2007-社會(huì)中的ICTs本旨在全面了解個(gè)人和社區(qū)使用信息和通信技術(shù)(ICTs)的各種方式、他們旨在實(shí)現(xiàn)的利益以及產(chǎn)生的問題。本的重點(diǎn)是在公司以外的環(huán)境中使用ICTs。它將補(bǔ)充該課程中其他所采取的方法,這些側(cè)重于在大型商業(yè)企業(yè)中使用ICTs。
PMDM06-糖尿病的情況本旨在使學(xué)生達(dá)到對可用性工程指導(dǎo)和原則的批判性理解,以及在創(chuàng)造與計(jì)算機(jī)相關(guān)的產(chǎn)品、服務(wù)和應(yīng)用時(shí),如何在設(shè)計(jì)和開發(fā)周期內(nèi)應(yīng)用這些原則。
(三年級)CS3606商業(yè)計(jì)算的高級課題
CS3605-商業(yè)計(jì)算項(xiàng)目該項(xiàng)目使學(xué)生獲得分析和解決問題的技能,通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)式學(xué)習(xí),認(rèn)識和確定要探索的問題和要完成的工作,培養(yǎng)獨(dú)立研究和開發(fā)的技能,培養(yǎng)以可以測量的方式描述和解決問題的能力,并在調(diào)查和解決問題的過程中調(diào)整和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識和技能.
考而思可以為考生們提供專業(yè)的布魯內(nèi)爾大學(xué)商業(yè)計(jì)算課程輔導(dǎo),幫助考生們熟悉課程都學(xué)什么?我們的老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對個(gè)體的需求提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。
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