萊斯特大學醫(yī)學生理學課程設(shè)置如何？考而思教育根據(jù)多年留學生課程輔導經(jīng)驗幫你整理了醫(yī)學生理學所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為萊斯特大學MedicalPhyslogy,的學生，您將學習以下課程。

（一年級）從個體到種群。遺傳學簡介

本將向你介紹家庭中的遺傳變異/遺傳模式和人口中的遺傳變異，以及當前遺傳學在現(xiàn)代醫(yī)學、人類學、生物技術(shù)和保護方面的應(yīng)用。我們將考慮諸如孟德爾遺傳定律和（人類）表型的遺傳分析，以及進化和種群遺傳學的原則，包括隨機交配、突變、遺傳漂移和自然選擇，并用現(xiàn)實生活中的例子來證明這些。我們還將研究最新的技術(shù)進展，如何將其應(yīng)用于理解生物系統(tǒng)，以及如何將其應(yīng)用于遺傳學的更多應(yīng)用領(lǐng)域.

醫(yī)學生物科學

本將全面介紹科學原理在醫(yī)學領(lǐng)域的應(yīng)用。我們將探討傷口愈合的分子基礎(chǔ)、微生物在疾病中的作用以及基因組學對癌癥診斷和預后的重要性。除了講座和輔導外，研討會將被用來加強用于進行科學測量的基本數(shù)字操作的技術(shù)，以及如何批判性地分析實驗數(shù)據(jù)。

多細胞組織。生理學、藥理學和神經(jīng)科學的介紹

本將介紹人體的細胞和系統(tǒng)生理學，重點是穩(wěn)態(tài)機制。我們將鼓勵你發(fā)展一種認識，即整個組織和系統(tǒng)的生理過程可以從其基本的細胞機制中得到理解，包括化學和電學事件。以神經(jīng)系統(tǒng)為例，你將被介紹到自主運動的神經(jīng)控制和自主神經(jīng)系統(tǒng)對非自主功能的調(diào)節(jié)。在整個中，將簡要介紹藥理學的關(guān)鍵概念，然后通過各種實例強調(diào)細胞表面和細胞內(nèi)受體在介導藥物作用中的作用。

生命的分子。生物化學和分子生物學的介紹

這是一個雙。生命的分子"將全面介紹支撐生物化學的基本化學原理，并概述生物大分子的結(jié)構(gòu)及其組成部分。從DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的基本機制到原核生物和真核生物的基因表達和控制，本將描述這些過程和機制如何影響遺傳表達，以及原核和真核細胞中代謝過程的調(diào)節(jié)。本將鼓勵你考慮細胞中細胞成分的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系.

細胞：細胞生物學和微生物學的介紹

這是一個雙。它通過向你介紹微生物學和細胞生物學的關(guān)鍵原理，提供了關(guān)于"細胞"的關(guān)鍵概念的概述。本將使你熟悉地球上已知生命的性質(zhì)和關(guān)聯(lián)性，包括對細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的介紹。我們將考慮微生物細胞的形式和功能以及用于研究微生物（包括病毒）的技術(shù)。本將鼓勵你討論微生物在疾病、生物圈和生物技術(shù)中的作用，并考慮微生物學在經(jīng)濟、生態(tài)系統(tǒng)和健康可持續(xù)性問題中的重要性。

（二年級）疾病的病理生理學

疾病的病理生理學將介紹生理系統(tǒng)如何在健康和疾病中發(fā)揮作用，以及各種疾病狀態(tài)在癥狀、流行率、發(fā)病率、死亡率、風險因素和預防策略方面的意義。重點將放在理解伴隨特定綜合癥或疾?。ú±砩韺W）的功能變化，以及當前和未來可能的治療方法的生理和生物化學基礎(chǔ)。講座將先討論系統(tǒng)的正?；A(chǔ)生理學，然后再介紹功能失調(diào)如何導致疾病的發(fā)生。還將涉及各種疾病狀態(tài)的病因和流行病學觀點，以及當前和未來可能的治療策略所依據(jù)的生理學和生物化學。

研究主題

本核心介紹了生物科學研究的基礎(chǔ)過程。該的結(jié)構(gòu)旨在遵循科學過程，從進行文獻搜索和評估研究文獻的起點，到實驗設(shè)計和考慮擬議工作的法律和道德方面，再到結(jié)果的展示和討論。該將以一系列講座的形式進行，并輔以團隊合作、個人練習和自我指導學習。

（三年級）醫(yī)學生理學

你有機會在第三年到我們的合作機構(gòu)學習，或在工業(yè)領(lǐng)域工作（資格取決于你在第一和第二年的學術(shù)表現(xiàn)）。這一年結(jié)束后，你將回到大學完成你的最后一年。另外，你也可以選擇繼續(xù)在大學學習，在三年內(nèi)完成你的學位（你是否選擇這些方案將在第二年開始時決定）.

（四年級）了解疾病：一個綜合的方法

本研究一些明確的疾病過程，從疾病的臨床表現(xiàn)到我們對基礎(chǔ)解剖學、生理學、病理學和人類使用的療法的理解。在每個疾病區(qū)塊中，你將被介紹到目前關(guān)于每種疾病的根本原因的思考，以及我們?nèi)绾问褂脕碜赃z傳學、分子生物學和藥理學的科學工具來開發(fā)治療每種疾病的新方法。本在最后一年的第二學期舉行，將從第一、第二和第三年的一系列中收集信息，使你對每種疾病過程有一個綜合的理解。你將被要求跨學科思考，以了解每種疾病的機制。

考而思可以為考生們提供專業(yè)的萊斯特大學醫(yī)學生理學課程輔導，幫助考生們熟悉課程都學什么？我們的老師們具有豐富的教學經(jīng)驗，能夠針對個體的需求提供個性化的輔導。