法爾茅斯大學(xué)可持續(xù)產(chǎn)品設(shè)計課程內(nèi)容是什么？考而思教育根據(jù)多年留學(xué)生課程輔導(dǎo)經(jīng)驗幫你整理了可持續(xù)產(chǎn)品設(shè)計所需要掌握的知識點希望能幫助您！

作為法爾茅斯大學(xué)SustainableProductDesign,的學(xué)生，您將學(xué)習(xí)以下課程。

（一年級）形式和材料

發(fā)展CAD技能，創(chuàng)建三維設(shè)計的尺寸圖，并將其轉(zhuǎn)化為真實的材料。通過一系列使用木質(zhì)材料的手工和機器加工的研討會，磨練實踐技能。

材料資本

介紹為可持續(xù)材料和制造選擇提供信息的策略和工具。通過一系列的產(chǎn)品解構(gòu)和技術(shù)工藝研討會，發(fā)展金屬和塑料材料的成型和制造的實用技能，以創(chuàng)造原型。

設(shè)計倫理

通過研究關(guān)鍵的全球問題，如食品和水、能源、住房、人口和資源，介紹道德背景，這些問題正在為可持續(xù)變化的設(shè)計辯論提供信息?；谌祟愋枨蟮闹黝}工作室項目旨在開發(fā)創(chuàng)新的設(shè)計解決方案。

設(shè)計原則

介紹產(chǎn)品設(shè)計實踐的核心內(nèi)容，這些內(nèi)容影響著人們使用的物品的形式和功能。通過一系列的設(shè)計研討會和以工作室為基礎(chǔ)的團(tuán)隊項目，討論并實踐了人體工程學(xué)、人體測量學(xué)、語義學(xué)和美學(xué)。

（二年級）包容性設(shè)計

介紹包容性設(shè)計的原則和以人為本的設(shè)計（HCD）策略。你將學(xué)習(xí)初級研究方法，如觀察、跟蹤、模擬和移情。我們還將涵蓋數(shù)據(jù)收集技術(shù)、記錄和記載研究結(jié)果，以及評估策略。

數(shù)字原型設(shè)計

使用數(shù)字資源，如3D打印、數(shù)控銑削和3D掃描技術(shù)來創(chuàng)建數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)和生產(chǎn)先進(jìn)的原型。通過設(shè)計項目介紹和測試數(shù)字協(xié)作工作.

生產(chǎn)設(shè)計

你將探索多種制造工藝和行業(yè)，以體驗和了解各種生產(chǎn)方式的數(shù)量。設(shè)計項目研究如何在工業(yè)規(guī)模和一系列數(shù)量上采用類似的生產(chǎn)技術(shù)，從一次性委托到批量和大規(guī)模生產(chǎn)。

設(shè)計網(wǎng)絡(luò)

將你置于與工業(yè)界的實際項目的中心，以支持創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)的設(shè)計。通過與外部組織的項目合作和指導(dǎo)，你的設(shè)計技能將在真實環(huán)境中得到檢驗。該還將使你掌握專注于知識產(chǎn)權(quán)和設(shè)計保護(hù)的商業(yè)技能。

（三年級）設(shè)計愿景

這個為最后一年的學(xué)習(xí)提供了靈感和背景驅(qū)動力。研究被應(yīng)用于現(xiàn)實世界的背景中，提供洞察力，告知并指導(dǎo)個人設(shè)計簡報的創(chuàng)建和創(chuàng)意過程。

設(shè)計的未來

本科課程的最后一個也是最大的一個將為你提供時間和支持，通過先進(jìn)的原型和交流材料，將解決的設(shè)計成果發(fā)展到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計驅(qū)動力

你將發(fā)展和闡明批判性的理由和專業(yè)的實踐技能，這些都是最后一年在工作室設(shè)計實踐學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對倫理、道德和社會挑戰(zhàn)進(jìn)行研究，以創(chuàng)建關(guān)鍵的主題驅(qū)動力，并通過書面論文闡述。

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