新南威爾士大學MANF4430課程旨在培養(yǎng)學生使用統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)收集、分析和建模的概念，目的是讓學生全面了解工藝改進和可靠性/維護工程領域的方法和分析。MANF4430課程共包含了4次Online Quiz，以及2次Group project。下面我們就針對這2次Group project，為大家介紹一下具體的評估準則，希望能幫助正在學習這門課的同學更好地完成作業(yè)任務。

一、MANF4430 Group project小組作業(yè)詳情

學生將以小組為單位（每組最少 3 人，最多 4 人）解決 2 個不同的實際問題。這兩個問題都涉及從數(shù)據(jù)集中發(fā)掘信息。數(shù)據(jù)集將包含基于行業(yè)/現(xiàn)實生活場景的性能數(shù)據(jù)（模擬）。

每個項目都包括個人反思部分，學生需要在小組報告之外提交。Moodle上將為個人評估提供單獨的鏈接。

1、項目 1

- 內(nèi)容提要：內(nèi)容提要是否用通俗易懂的英語提供了高質(zhì)量的準確信息和建議？ (/2)

- 關鍵結(jié)論摘要：用非統(tǒng)計數(shù)據(jù)語言提供關鍵結(jié)論摘要 (/3)

- 圖表證據(jù)：插入至少一種適當?shù)臄?shù)據(jù)可視化工具，以支持每項關鍵發(fā)現(xiàn) (/5)

- 假設檢驗：提供一個正式的假設檢驗，以支持每個關鍵發(fā)現(xiàn) (/5)

- 建議：使用非統(tǒng)計語言為每項主要發(fā)現(xiàn)提供簡潔明了的建議 (/5)

- 文件：文件的可讀性 (/5)

2、項目 2

- 內(nèi)容提要：內(nèi)容提要是否用通俗易懂的英語提供了高質(zhì)量的準確信息和建議？ (/2)

- 關鍵結(jié)論摘要：以非統(tǒng)計語言提供關鍵結(jié)論摘要 (/3)

- 圖表證據(jù)：插入至少一種適當?shù)臄?shù)據(jù)可視化工具，以支持每項主要發(fā)現(xiàn) (/5)

- 可靠性分析和成本模型：提供詳細分析以支持每項關鍵發(fā)現(xiàn) (/10)

- 建議：針對每項重要發(fā)現(xiàn)，使用非統(tǒng)計數(shù)據(jù)語言，提出簡潔明了的建議 (/5)

- 文件：文件的可讀性 (/5)

二、MANF4430 Group project小組作業(yè)要求

1. 了解用于分析不同過程的不同統(tǒng)計方法；

2. 了解維護和流程改進功能的重要性；

3. 了解行業(yè)中使用的各種方法，酌情利用統(tǒng)計和數(shù)學技術，估算關鍵部件和系統(tǒng)在某個時間點的可靠性水平和剩余壽命；

4. 開展可靠性研究，并就維護計劃和持續(xù)可靠性計劃提出建議。

以上就是針對MANF4430小組作業(yè)評估準則的簡要介紹。如果你在完成作業(yè)的過程中遇到問題，直接聯(lián)系我們即可獲得一對一的新南威爾士大學作業(yè)輔導。