最近，90%的國外大學(xué)都已經(jīng)轉(zhuǎn)成線上授課，很多同學(xué)的考試都變成了「assignments」。

　　加上畢業(yè)季，很多同學(xué)都要開始準(zhǔn)備「dissertation」，對于畢業(yè)論文，最頭痛的還是「文獻(xiàn)」。

　　關(guān)于「文獻(xiàn)」，一直以來都存在幾個問題：

　　對英語不熟悉，尤其是一些專業(yè)術(shù)語，看到反應(yīng)不過來。

　　一篇文章20多頁，一看到就頭都大了，不知道從何讀起。

　　終于開始讀了，發(fā)現(xiàn)讀不懂。

　　好不容易讀了一天，從頭到尾讀完了，一位自己讀懂了，再回想，還是說不出來文章到底講了什么，好像沒讀過……

　　你可能正準(zhǔn)備論文，但是文獻(xiàn)實(shí)在太多了，完全不知道從哪里開始讀，怎么讀。

　　現(xiàn)在通過這篇文章，我們盡量一次性幫助同學(xué)們掃清對于文獻(xiàn)閱讀存在的問題，幫助大家更好的完成「dissertation」和「assignments」，順利畢業(yè)。

　　01

　　篩選論文

　　對于海量的文獻(xiàn)來說，我們也不可能全部通讀一遍，那真就累死了....

　　我們要先找到和自己論文選題相關(guān)的文獻(xiàn)，然后才開始讀。

　　所以，第一步，是要先從一大堆文獻(xiàn)中找出自己需要的文獻(xiàn)，把不需要的扔掉。

　　首先，標(biāo)題和關(guān)鍵字是最先吸引注意力的兩個因素，摘要Abstract部分會提供給我們這篇文獻(xiàn)主要的研究手段和研究成果。

　　其次，結(jié)論Conclusion部分，如果一篇文章的結(jié)論部分和你選題相關(guān)度很高，那么這篇文章你可以考慮先留下來，要是不相關(guān)，那就可以把它扔到一邊了。

　　02

　　泛讀文章

　　接下來，我們已經(jīng)大致篩選出和我們論文選題相關(guān)的文獻(xiàn)，接下來我們要做的是「泛讀」。

　　這一步的目的仍然是篩選，來確認(rèn)這篇文章有沒有足夠的價值。

　　不要嫌麻煩!現(xiàn)在的麻煩都是為了你以后的省事，這一步可以幫你篩掉大部分不需要的文獻(xiàn)，對于你論文的質(zhì)量和文獻(xiàn)的閱讀速度都會有很大的提升。

　　很多同學(xué)會習(xí)慣從引言開始，一字一句的閱讀文獻(xiàn)的每個段落。這是不對的!

　　泛讀就是讓你用最快的方式理解文獻(xiàn)的內(nèi)容。

　　最高效的方法是先掃一遍圖表以及他們的標(biāo)題、圖注，對于文章的數(shù)據(jù)內(nèi)容有一個初步的判斷，在掃讀的時候可以留意一下對于圖表的解讀是不是和后面作者想表達(dá)的內(nèi)容一致。

　　然后回到引言部分，先去了解該項(xiàng)研究的內(nèi)容和目標(biāo)，通過和自身論文的選題對比，來確定剩下的章節(jié)對你來說還有沒有價值。

　　03

　　精讀文獻(xiàn)

　　這時候，我們已經(jīng)篩掉了大部分文獻(xiàn)，剩下的就是對你的論文選題來說，價值很高的文獻(xiàn)內(nèi)容。

　　這時候，我們就要集中精神，準(zhǔn)備開始正式閱讀了!

　　這一步的目的就是從文獻(xiàn)中了解細(xì)節(jié)信息，包括實(shí)驗(yàn)步驟、研究背景等，對于自身論文選題的參考價值。

　　精讀，最需要的是挖掘「文章的結(jié)果」和「討論部分」，還有「實(shí)驗(yàn)部分」。通過對細(xì)節(jié)信息的研讀，了解該作者是如何開展實(shí)驗(yàn)，獲得初步的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，解讀數(shù)據(jù)內(nèi)涵等。

　　一篇優(yōu)秀的、和自己論文選題高度相關(guān)的文獻(xiàn)是值得花費(fèi)精力好好精讀的。

　　但是，不要「從頭精讀到結(jié)尾」，容易迷失在文獻(xiàn)的細(xì)節(jié)中，主要抓住文章的中心和重點(diǎn)部分去精讀。

　　04

　　做好筆記

　　沒有筆記的文獻(xiàn)閱讀是沒有靈魂的。

　　想要做好「文獻(xiàn)閱讀」，筆記是最重要的。

　　這一步能幫你梳理你對于文章的理解，紀(jì)錄對論文寫作有價值的核心信息，也方便以后自己在后面的寫作過程中通過筆記快速找到相關(guān)的信息。

　　對于文獻(xiàn)筆記，比較推薦Endnote、Mendeley、papers都可以。

　　看自己那個用的比較順手。后續(xù)小管家也會推出一篇關(guān)于文獻(xiàn)管理使用方法的文章，同學(xué)們記得持續(xù)關(guān)注哦~

　　不太推薦紙質(zhì)筆記或者文檔筆記，這樣在后期閱讀文獻(xiàn)多了以后索引會比較困難。

　　很多同學(xué)對于筆記記什么也是很困惱，對于剛剛開始閱讀文獻(xiàn)的小白來說，可以在筆記中「嘗試用自己的一句話(英文)概括實(shí)驗(yàn)、結(jié)果、討論章節(jié)中的每一段內(nèi)容，組成一個輸出筆記」。

　　這樣既可以鍛煉寫作表達(dá)能力，也可以逼迫自己思考「在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行輸出，加深自己的理解和記憶，對于后續(xù)的寫作很有幫助」。

　　很多導(dǎo)師考察的就是你閱讀文獻(xiàn)后，對于內(nèi)容的理解和轉(zhuǎn)述能力，所以這一點(diǎn)是很重要哦!

　　05

　　心態(tài)把控

　　很多同學(xué)反映「讀不懂、看不懂、看過之后記不住」的問題，其實(shí)，有一定程度上是因?yàn)樾膽B(tài)急躁。

　　剛出國留學(xué)，僅憑雅思托福學(xué)到的單詞，是不能完全應(yīng)對純英文的學(xué)術(shù)環(huán)境，有很多專業(yè)都有專屬的學(xué)術(shù)單詞，非常難啃。

　　人的大腦只要一遇到困難，就會很容易退縮，它會不斷的給你發(fā)送畏懼和浮躁的信號，想讓你知難而退。

　　如果你順著大腦的感覺走，就會掉進(jìn)它的陷阱，要么放棄，要么“一無所獲”。

　　所以，在閱讀的時候，不要被不認(rèn)識的單詞嚇到，要擺正自己的心態(tài)，控制自己的大腦，想辦法解決，慢慢的去理解，只有遇到困難才證明我們在進(jìn)步。

　　當(dāng)然，在泛讀的過程中也不用刻意去關(guān)注那些不認(rèn)識的單詞，在閱讀上下文的情況下去概括了提煉文章的要點(diǎn)。

　　遇到不懂的，可以在以后精讀的過程中，甚至是讀完以后再去進(jìn)行。

　　最后，有一些文章的參考文獻(xiàn)可能會有你感興趣的文獻(xiàn)，導(dǎo)致你想讀的文獻(xiàn)越來越多，也不必?fù)?dān)心，可以按照閱讀方法做一下篩選，做延伸閱讀。

　　最好只看最近五年的文獻(xiàn)，因?yàn)槟氵@篇文章時間如果太久遠(yuǎn)的話，可能會有其他學(xué)者推翻了這個論文中的信息，那么這篇論文就是沒有意義的。

　　記得多關(guān)注一下核心期刊和學(xué)科大牛的論文，這點(diǎn)就不多說了，多關(guān)注大學(xué)的文章可以讓你更好的把握學(xué)科的發(fā)展趨勢，對你選題和寫作都有很大的幫助。

　　最后，雖然現(xiàn)在課程改為線上了，但是各位同學(xué)也不要大意，這個時候才是最考驗(yàn)?zāi)愕臅r刻。

　　祝各位同學(xué)順利畢業(yè)!奧利給!