MIT麻省理工學院的C語言實用程序設計課程涉及七個模塊的核心主題，其中第六模塊又分了兩個小的單元。下面我們介紹這門課程的重點主題內(nèi)容，同時分享一些課程相關的作業(yè)題目，備考的小伙伴可以練起來咯~

　　一、重點內(nèi)容

　　主題1：編寫、編譯和調(diào)試程序;預處理宏;c文件結(jié)構(gòu);變量;功能和問題陳述;從函數(shù)返回

　　主題2：類型、運算符、表達式

　　主題3：控制流、函數(shù)、變量范圍、靜態(tài)和全局變量、I/O: printf和scanf、文件I/O、字符數(shù)組、錯誤處理、標簽和goto

　　主題4：指針、數(shù)組、字符串、搜索和排序算法

　　主題5：鏈表，樹

　　主題6A：指針對指針、多維數(shù)組、堆棧和隊列

　　主題6B：函數(shù)指針，哈希表

　　主題7：使用和創(chuàng)建庫、B樹和優(yōu)先級隊列

　　二、作業(yè)題

　　問題1：

　　(a) C中的花括號表示什么?為什么用花括號括住函數(shù)體是有意義的?

　　(b)描述文字值7、“7”和“7”之間的區(qū)別。

　　(c)考慮語句double ans = 10.0+2.0/3.0?2.0 * 2.0;

　　重寫此語句，插入括號以確保在求值時ans = 11.0。

　　問題2：

　　考慮這個陳述：

　　雙ans = 18.0/2(2+1);

　　對于下面四個版本的macro squared()函數(shù)，分別寫出ans的對應值。

　　1. #define squared(x) x*x

　　2. #define squared(x) (x*x)

　　3.#define squared(x) (x)*(x)

　　4. #define squared(x) ((x)*(x))

　　問題3：

　　用你最喜歡的文本編輯器和編寫課堂上描述的“你好，6.087學生”程序

　　編譯并執(zhí)行它。提交打印輸出或屏幕截圖

　　?用于編譯程序的命令

　　?用于執(zhí)行程序的命令(使用gdb)

　　?程序的輸出

　　問題4：

　　下面的代碼行按適當?shù)捻樞蚺帕泻?，將輸出簡單的消息“All”

　　你們的基地是屬于我們的?！?/p>

　　1. return 0;

　　2. const char msg[] = MSG1;

　　3. }

　　4. #define MSG1 "All your base are belong to us!"

　　5. int main(void) {

　　6. #include

　　7. puts(msg);

　　問題5：

　　編寫邏輯表達式，測試給定的字符變量c是否為：

　　? lower case letter

　　? upper case letter

　　? digit

　　? white space (includes space,tab,new line)

　　問題6：

　　使用優(yōu)先級規(guī)則，計算以下表達式并確定變量表的值(不運行代碼)。也可以使用括號重寫它們，使順序顯式。

　　?假設(x=0xFF33,MASK=0xFF00)。表達式:c=x & MASK ==0;

　　?假設(x=10,y=2,z=2;)。表達式:z=y=x++ + ++y * 2;

　　?假設(x=10,y=4,z=1;)。表達式:y>>= x&0x2 && z

　　以上是全部內(nèi)容分享，希望對大家有用。學業(yè)有難題，歡迎大家咨詢考而思C語言課程輔導老師，獲取一對一在線課程補習以及作業(yè)講解!