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斯坦福大學(xué)電子與電氣工程課程同步輔導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間: 2023-10-16 16:43:18
文章來(lái)源: 考而思
摘要:
在世界排名第2的大學(xué)里學(xué)習(xí)電子與電氣工程專業(yè)是什么體驗(yàn)?今天我們?yōu)榇蠹医榻B斯坦福大學(xué)的電子與電氣工程本科學(xué)位的同步專業(yè)課程。想了解課程內(nèi)容以及課程學(xué)習(xí)上遇到挑戰(zhàn)的同學(xué)都可以關(guān)注。

  在世界排名第2的大學(xué)里學(xué)習(xí)電子與電氣工程專業(yè)是什么體驗(yàn)?今天我們?yōu)榇蠹医榻B斯坦福大學(xué)的電子與電氣工程本科學(xué)位的同步專業(yè)課程。想了解課程內(nèi)容以及課程學(xué)習(xí)上遇到挑戰(zhàn)的同學(xué)都可以關(guān)注。

  一、課程概述

  斯坦福大學(xué)的電子與電氣工程專業(yè),在最新的QS世界大學(xué)專業(yè)排名中位列第二名。該校設(shè)置了電氣工程計(jì)劃包含物理科學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算的平衡基礎(chǔ)。相關(guān)課程介紹電子學(xué)、信息系統(tǒng)和數(shù)字系統(tǒng)的核心課程;并發(fā)展系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的專門技能。

  這個(gè)專業(yè)給學(xué)生提供了靈活的課程和發(fā)展選擇,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)選修核心學(xué)科以外的學(xué)科領(lǐng)域課程,包含硬件和軟件、信息系統(tǒng)和科學(xué)、物理技術(shù)和科學(xué),以及多學(xué)科領(lǐng)域的選修課,還包括生物電子學(xué)和生物成像,能源和環(huán)境,以及音樂(lè)等等。

電子與電氣工程.png

  二、課程同步補(bǔ)習(xí)

  電子與電氣工程方向需要學(xué)生完成的核心EE課程一共有五門,下面是這五門課程的核心內(nèi)容補(bǔ)習(xí)。

  1.電磁學(xué)及其應(yīng)用導(dǎo)論

  電和磁及其在現(xiàn)代電氣工程設(shè)備和系統(tǒng)中的重要作用,如傳感器、顯示器、DVD播放器和光通信系統(tǒng)。涵蓋的主題包括靜電學(xué)、靜磁學(xué)、麥克斯韋方程、一維波動(dòng)方程、電磁波、傳輸線和一維諧振器。

  2.電氣工程專業(yè)

  主要是電氣工程專業(yè)方向重要主題的講座、討論。有繼續(xù)教育、專業(yè)協(xié)會(huì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利、倫理、創(chuàng)業(yè)工程和工程管理等。

  3.電路

  課程重點(diǎn)是電路建模與分析導(dǎo)論。主題包括建立電子電路中典型元件的模型和簡(jiǎn)化有限工作范圍的非線性模型(小信號(hào)模型);利用網(wǎng)絡(luò)理論求解靜態(tài)和動(dòng)態(tài)下的線性和非線性電路。

  4.信號(hào)與系統(tǒng)1

  課程需要掌握連續(xù)和離散時(shí)間信號(hào)和系統(tǒng)分析的概念和工具,以及在信號(hào)處理、通信和控制中的應(yīng)用。信號(hào)和系統(tǒng)的數(shù)學(xué)表示。線性和時(shí)間不變性。系統(tǒng)脈沖和階躍響應(yīng)。系統(tǒng)頻率響應(yīng)。頻域表示:傅立葉級(jí)數(shù)和傅立葉變換。濾波和信號(hào)失真。時(shí)間/頻率采樣和插值。連續(xù)-離散時(shí)間信號(hào)轉(zhuǎn)換和量化。離散時(shí)間信號(hào)處理。

  5.數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)

  核心掌握內(nèi)容包含數(shù)字電路、邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。信息的數(shù)字表示。CMOS邏輯電路。組合邏輯設(shè)計(jì)。邏輯積木、習(xí)慣用法和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)。時(shí)序邏輯設(shè)計(jì)和時(shí)序分析。時(shí)鐘和同步。有限狀態(tài)機(jī)。微碼控制。數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)??刂坪蛿?shù)據(jù)路徑劃分。實(shí)驗(yàn)室。

  以上是斯坦福大學(xué)的電子與電氣工程本科專業(yè)的核心EE課程同步補(bǔ)習(xí),對(duì)課程學(xué)習(xí)還有任何疑問(wèn),歡迎大家在后臺(tái)私信我們的專業(yè)老師!

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