新加坡國(guó)立大學(xué)(NUS)對(duì)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)都有著嚴(yán)格的要求和限制。在碩士階段，畢業(yè)條件普遍包含績(jī)點(diǎn)、課程、實(shí)習(xí)、論文等各種要求。接下來(lái)，我們給大家分享一些NUS碩士畢業(yè)的具體要求，感興趣的同學(xué)趕緊保存!

　　一、NUS護(hù)理碩士(MN)專業(yè)畢業(yè)要求

　　在成功完成碩士課程后，畢業(yè)生有資格向新加坡護(hù)理委員會(huì)(SNB)申請(qǐng)APN臨時(shí)執(zhí)照，繼續(xù)在APN進(jìn)行為期12個(gè)月的綜合實(shí)習(xí)(IAI)。

　　完整的APN認(rèn)證將在完成IAI和滿足SNB要求后頒發(fā)。

　　符合以下所有要求的學(xué)生有資格申請(qǐng)畢業(yè)：

　　1.獲得3.0分的最低績(jī)點(diǎn);

　　2.完成并通過(guò)40個(gè)學(xué)分的理論課程;

　　3.完成1200小時(shí)的臨床實(shí)習(xí)(30個(gè)學(xué)分)，以及

　　4.通過(guò)MN程序結(jié)束時(shí)的總結(jié)性O(shè)SCE。

　　二、項(xiàng)目概述

　　NUS的這個(gè)護(hù)理碩士課程，可以讓學(xué)生從高級(jí)護(hù)理實(shí)踐、臨床醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和公共衛(wèi)生等一系列學(xué)科中獲得先進(jìn)的臨床知識(shí)、技能和專業(yè)態(tài)度。學(xué)生不僅能在校園里獲得專業(yè)知識(shí)和技能，還能在臨床實(shí)踐環(huán)境中獲得和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

　　三、核心臨床課程

　　1.綜合臨床決策和管理1

　　課程主要通過(guò)獲取常見(jiàn)問(wèn)題和狀況的兵力生理學(xué)知識(shí)、診斷研究和心血管、呼吸和胃腸系統(tǒng)相關(guān)的管理原則，加強(qiáng)以病人為中心的護(hù)理。同時(shí)，課程還幫助學(xué)生發(fā)展臨床推理和健康評(píng)估技能，共享決策和有效的溝通。

　　2.綜合臨床決策和管理2

　　課程通過(guò)獲取常見(jiàn)問(wèn)題和病癥的病理生理學(xué)知識(shí)、與中樞神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和腎臟系統(tǒng)相關(guān)的診斷調(diào)查和管理原則、普通內(nèi)科和心理異常，加強(qiáng)以病人為中心的護(hù)理。

　　3.綜合臨床決策和管理1(兒科)

　　課程主要通過(guò)獲取常見(jiàn)兒科問(wèn)題和病癥的病理生理學(xué)知識(shí)、診斷研究以及與心血管、呼吸和胃腸系統(tǒng)、新生兒和兒童發(fā)育相關(guān)的管理原則，加強(qiáng)以病人為中心的護(hù)理。

　　4.綜合林拆概念決策和管理1(兒科)

　　該課程主要是獲取常見(jiàn)兒科問(wèn)題和病癥的病理生理學(xué)知識(shí)、診斷研究以及與中樞神經(jīng)、內(nèi)分泌和腎臟系統(tǒng)相關(guān)的管理原則，加強(qiáng)以病人為中心的護(hù)理

　　除了這些核心臨床課程，這個(gè)專業(yè)也有一系列通用課程和理論課程，以及最后的實(shí)習(xí)。具體包括：臨床藥理學(xué)和藥物治療學(xué)1、臨床藥理學(xué)和藥物治療學(xué)2、跨護(hù)理連續(xù)體的成人護(hù)理、跨護(hù)理連續(xù)體的兒科護(hù)理、循證實(shí)踐、職業(yè)發(fā)展和道德醫(yī)療保健。實(shí)習(xí)包括三個(gè)，允許學(xué)生把理論知識(shí)和所學(xué)技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際的臨床實(shí)踐。

　　以上就是NUS護(hù)理碩士專業(yè)課程和畢業(yè)要求介紹，希望對(duì)大家有幫助。還有其他問(wèn)題，同學(xué)們也可以繼續(xù)提問(wèn)我們!