目前，中國仍是英國最大的留學(xué)生來源國之一，約有15萬中國學(xué)生留學(xué)英國。近日，英國文化教育協(xié)會(huì)首席執(zhí)行官斯科特·麥克唐納（Scott McDonald）及20所英國大學(xué)校長團(tuán)訪華，探討中英創(chuàng)新教育與科研合作模式。

在快速變化的全球格局下，留學(xué)已經(jīng)有了新維度的含義

英國文化教育協(xié)會(huì)首席執(zhí)行官Scott McDonald

當(dāng)前局勢下，留學(xué)還是一個(gè)好的選擇嗎？留學(xué)申請有了哪些變化和趨勢？留學(xué)英國吸引力如何？作為交流活動(dòng)的組織方之一，英國文化教育協(xié)會(huì)首席執(zhí)行官斯科特·麥克唐納（Scott McDonald）表示，在快速變化的全球格局下，留學(xué)的含義已經(jīng)有了新的維度。接觸多元文化、創(chuàng)新教育方法和國際交流機(jī)會(huì)仍然使留學(xué)成為寶貴的經(jīng)歷，它賦予學(xué)生在一個(gè)互聯(lián)世界中蓬勃發(fā)展所需的適應(yīng)能力、跨文化溝通技巧和全球視野。

根據(jù)最新的《關(guān)于中國大陸學(xué)生出國留學(xué)和國際英語測評(píng)需求調(diào)研》顯示，疫情后，中國學(xué)生對海外留學(xué)仍充滿濃厚興趣。在留學(xué)目的地的選擇上，大多數(shù)中國學(xué)生更傾向于多國聯(lián)申：英美對留學(xué)生的吸引力仍然在其他國家之上。影響中國學(xué)生選擇海外留學(xué)目的地的三個(gè)主要因素是教育質(zhì)量、多元化的專業(yè)選擇以及在國內(nèi)就業(yè)的優(yōu)勢?？茖W(xué)、工程和技術(shù)專業(yè)以及商學(xué)與管理專業(yè)一直是中國學(xué)生傳統(tǒng)選擇的熱門專業(yè)。在過去的五年中，許多中國國際學(xué)生追求自己的興趣，如音樂和藝術(shù)等，也會(huì)關(guān)注全球問題，如氣候和可持續(xù)性。

在2024年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中，英國有17所大學(xué)位列世界前100名。斯科特·麥克唐納（Scott McDonald）介紹到，英國的教育體系一直保持其高質(zhì)量和創(chuàng)新，在國際上取得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者中，有38%選擇在英國學(xué)習(xí)。除了學(xué)術(shù)知識(shí)外，英國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還賦予學(xué)生批判思維、分析能力和全球視野，這些都可以幫助學(xué)生在職業(yè)生涯初期脫穎而出。

英國學(xué)制相對較短，有不少學(xué)校3年就能本科畢業(yè)，碩士1年就能畢業(yè)。但英國較短的學(xué)制為學(xué)生提供了一個(gè)能高效獲得高質(zhì)量教育的途徑。這些課程的緊湊性鼓勵(lì)了學(xué)生的深入學(xué)習(xí)，并能讓學(xué)生更快地進(jìn)入就業(yè)市場或繼續(xù)深造。

英國高度重視中國學(xué)生，并引入了各種有利政策，以進(jìn)一步鼓勵(lì)和支持中國學(xué)生在英國學(xué)習(xí)。畢業(yè)生工作簽證（The Graduate Route）正式開放申請，允許在英國的國際學(xué)生畢業(yè)后在英國停留兩年（博士畢業(yè)生三年）尋找工作機(jī)會(huì)。

為了吸引來自世界各地的人才來英國工作，英國政府去年推出了高潛力人才簽證（HPI），適用于包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港大學(xué)、浙江大學(xué)和中文大學(xué)在內(nèi)的來自世界頂尖大學(xué)的畢業(yè)生。HPI簽證申請不需要英國雇主擔(dān)保，并且可以申請兩到三年的短期工作簽證。

中國留學(xué)生數(shù)量在英國國際學(xué)生中占比最大，斯科特·麥克唐納（Scott McDonald）認(rèn)為，中國學(xué)生在英國國際學(xué)生群體中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，為英國大學(xué)貢獻(xiàn)了學(xué)術(shù)和文化的活力，既豐富了校園多樣性，又促進(jìn)了中英學(xué)生之間的跨文化交流，使中英兩國的學(xué)生都受益匪淺。

中英國際教育探索多種合作模式

斯科特·麥克唐納（Scott McDonald）表示，在合作辦學(xué)領(lǐng)域，中英兩國積極探索多種合作模式，截至目前，共有260多個(gè)本科及以上層次的中英合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立，其中包括擁有71，000名在校學(xué)生的近40家中英合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，英國已經(jīng)逐步發(fā)展成為與中國開展中外合作辦學(xué)的領(lǐng)先伙伴國之一。

而通過英國文化教育協(xié)會(huì)于2013年推出的“英國未來計(jì)劃”（Generation UK），至今已有超過67，000名來自英國的年輕人參加了在中國的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和教學(xué)計(jì)劃，加深了對中國的了解，建立了與中國年輕一代的連接。

面對不確定性 留學(xué)生家庭需要提升信息獲取能力

斯科特·麥克唐納（Scott McDonald）指出，國際學(xué)生及其家長在當(dāng)下環(huán)境中更需要有韌性、適應(yīng)能力和及時(shí)獲取信息的能力。保持對政策、法規(guī)和資源的了解，關(guān)注能夠提供準(zhǔn)確實(shí)時(shí)信息的教育機(jī)構(gòu)、平臺(tái)并積極與同齡學(xué)生保持溝通非常重要。

英國文化教育協(xié)會(huì)每年都會(huì)專門為將在英國學(xué)習(xí)的學(xué)生組織留英行前會(huì)，幫助學(xué)生為在英國的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，提高學(xué)生的自信心。

來源：新浪教育