人類學(xué)本科專業(yè)大一學(xué)生需要完成五門必修課程的學(xué)習(xí)以及一門選修課的學(xué)習(xí)。這篇文章，我們主要給同學(xué)們分享大一核心必修課程的主要內(nèi)容，不論同學(xué)們是否在預(yù)習(xí)課程，都可以先關(guān)注下課程內(nèi)容，讓之后的學(xué)習(xí)更順利。

　　1.民族、文化和語言

　　課程主要介紹社會(huì)人類學(xué)這門學(xué)科，在人類學(xué)和人文科學(xué)中交流這門學(xué)科的重要性和歷史。它涵蓋迄今為止人類學(xué)歷史上的主要理論發(fā)展，并通過田野工作和民族學(xué)這兩個(gè)工具來介紹社會(huì)人類學(xué)的方法。課程還會(huì)調(diào)查廣泛的人種學(xué)材料，包括經(jīng)典文本和電影，以積極最近的工作等。主要通過社會(huì)生活經(jīng)典領(lǐng)域的案例研究介紹理論:文化、宗教、親屬關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)，以及更近的或跨學(xué)科的興趣領(lǐng)域:分類、社會(huì)控制、人格、性別、種族、全球化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化多樣性主張的批判性和比較性方法。

　　2.親戚、朋友、愛人和其他人

　　重點(diǎn)介紹一些關(guān)于人類親屬關(guān)系的重要觀點(diǎn)和爭(zhēng)論。課程會(huì)探索什么構(gòu)成了親屬、朋友、愛人和其他人。對(duì)關(guān)系的研究形成了人類學(xué)的基礎(chǔ)，但也提供了在一系列歷史和全球背景下對(duì)人類意味著什么的迷人見解。利用從親屬關(guān)系研究中獲得的經(jīng)典和當(dāng)代材料，該單元將貫穿婚姻、生殖、愛情、養(yǎng)育、友誼、性、生殖技術(shù)和與非人類的關(guān)系等主題。學(xué)生將學(xué)習(xí)到這些主題對(duì)于更廣泛地解釋和分析人類社會(huì)的更廣泛的意義。

　　3.物質(zhì)文化

　　課程旨在向?qū)W生介紹關(guān)于物體的概念，并對(duì)物體在人類社會(huì)中的許多功能有廣泛的理解，無論是在近代還是更久遠(yuǎn)的過去。該單元將全面介紹“文化中的物體”的跨學(xué)科研究;它將展示社會(huì)如何創(chuàng)造物品，而物品又反過來創(chuàng)造個(gè)人身份，并具體化文化特征。將向?qū)W生介紹如何通過評(píng)估物質(zhì)文化的“社會(huì)生活”來分析物質(zhì)文化，以及物質(zhì)文化與創(chuàng)造物質(zhì)文化的人以及隨后與之接觸的人之間的互動(dòng)性質(zhì)。

　　4.行動(dòng)中的進(jìn)化

　　重點(diǎn)是介紹進(jìn)化理論和思維的人類學(xué)維度。課程內(nèi)容包括解釋達(dá)爾文的自然選擇理論和他對(duì)現(xiàn)代進(jìn)化思想的貢獻(xiàn)、理解簡(jiǎn)單孟德爾遺傳的原理，描述孟德爾和其他人在現(xiàn)代合成中的角色等一系列核心內(nèi)容。

　　5.人類學(xué)中的偉大思想

　　課程講述了塑造和定義人類學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵“大思想”。采用基于主題的方法，我們追溯人類學(xué)從早期到當(dāng)代思想的概念發(fā)展，關(guān)注關(guān)鍵的途徑、方法和爭(zhēng)論。通過直接接觸塑造了人類學(xué)的原始文本，追溯這門學(xué)科的創(chuàng)始人和創(chuàng)始人以及后來的杰出思想家是如何設(shè)計(jì)、發(fā)展和質(zhì)疑人類學(xué)的理論和實(shí)踐的。

　　以上是布里斯托大學(xué)人類學(xué)本科專業(yè)大一的課程介紹，希望對(duì)大家有一定的幫助。學(xué)習(xí)上遇到問題，可以直接找考而思一對(duì)一課業(yè)輔導(dǎo)老師咨詢噢!