曼徹斯特大學(The University of Manchester)作為英國著名的綜合性大學，其教學方式和作業(yè)形式都非常多樣化，旨在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。本文將介紹曼徹斯特大學的常見作業(yè)形式。

1、Essay(論文)

論文是曼徹斯特大學最常見的作業(yè)形式之一。學生需要選擇一個特定的主題，并在一定的字數(shù)范圍內(nèi)闡述自己的觀點，展示對相關領域的研究以及批判性思維能力。曼徹斯特大學要求學生使用學術規(guī)范的引用格式，如哈佛引用風格或芝加哥引用風格等，來支持寫作的觀點。此外，學生還需要展示獨立思考和問題解決能力。

2、Report(報告)

報告是另一種常見的作業(yè)形式。學生需要收集、整理和分析相關數(shù)據(jù)，并撰寫一份系統(tǒng)性的報告，向讀者匯報研究成果。報告可以表明學生在給定的主題上進行了深入的研究，同時讓學生有機會展示寫作和組織能力。

3、Presentation(演講)

演講是曼徹斯特大學常用的作業(yè)形式之一。這種形式下，學生需要選擇一個主題，并向班級或小組進行演講。學生通常需要準備演講稿，并使用有效的溝通和表達技巧來傳達自己的觀點。演講不僅考察學生的表達能力，還要求學生能夠處理和回答提問。

4、Group project(小組項目)

小組項目是曼徹斯特大學鼓勵學生進行團隊合作的方式之一。小組項目中，學生需要與其他組員合作，共同完成一個特定的任務或解決一個問題。學生需要充分發(fā)揮自身的專長，與小組成員協(xié)調(diào)合作，從而實現(xiàn)團隊的目標。

5、Practical assignment(實踐任務)

曼徹斯特大學還將實踐任務作為課程作業(yè)的一部分。這種形式的作業(yè)要求學生應用所學的理論知識，解決實際問題。例如，在工程類課程中，學生可能需要設計、建造和測試一個原型。在計算機科學課程中，學生可能需要編寫和測試一個軟件程序。

除了上述作業(yè)形式外，曼徹斯特大學還可能使用其他形式的作業(yè)，如問卷調(diào)查、實驗報告和數(shù)學建模等，具體要求會根據(jù)每門課程的性質(zhì)和目標而有所不同。透過這些作業(yè)，學生將有機會展示自己的學術水平、批判性思維能力、溝通技巧和團隊合作能力。