公共管理作為一門綜合性學(xué)科，涉及面廣、難度較高，所以很多人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)公共管理很難。然而，面對(duì)困難，我們不能退縮，而是要積極尋找突破口，采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略。

1. 正確認(rèn)識(shí)難點(diǎn)，制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)

首先，我們需要正確認(rèn)識(shí)公共管理的難點(diǎn)。公共管理涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)還需要與實(shí)際情況相結(jié)合。因此，學(xué)習(xí)公共管理需要具備全面的知識(shí)儲(chǔ)備和較強(qiáng)的分析能力。但是，我們要明確，學(xué)習(xí)公共管理并不是說(shuō)要成為全才，而是要在了解基本理論框架的基礎(chǔ)上，掌握解決問(wèn)題的方法和技巧。

因此，我們可以制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將公共管理的知識(shí)重點(diǎn)放在核心概念的把握和解決實(shí)際問(wèn)題的能力上。通過(guò)對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不要對(duì)難題退縮，而是要勇于嘗試并堅(jiān)持下去。

2. 多角度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)綜合分析能力

公共管理是一門綜合性學(xué)科，涉及內(nèi)容較為廣泛。因此，我們不能僅僅局限于書(shū)本知識(shí)，而應(yīng)該從多個(gè)角度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

首先，我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技手段，獲取更多相關(guān)信息。公共管理領(lǐng)域有很多優(yōu)質(zhì)資源，如學(xué)術(shù)論文、權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的研究報(bào)告等，這些資源能夠給我們帶來(lái)更加深入的了解和思考。

其次，我們可以積極參與到實(shí)踐中去。公共管理離不開(kāi)實(shí)踐，通過(guò)參與社區(qū)服務(wù)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并鍛煉綜合分析問(wèn)題的能力。

3. 尋求幫助，建立學(xué)習(xí)支持體系

在學(xué)習(xí)公共管理的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種問(wèn)題。此時(shí)，我們應(yīng)該善于尋求幫助，建立學(xué)習(xí)支持體系。

首先，我們可以主動(dòng)與老師和同學(xué)交流。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他們能夠提供專業(yè)的知識(shí)和解答我們的疑問(wèn)。同時(shí)，同學(xué)也是我們的學(xué)習(xí)伙伴，他們可能有不同的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法，通過(guò)交流可以互相學(xué)習(xí)和幫助。

其次，我們還可以借助其他資源，如圖書(shū)館、輔導(dǎo)員等。圖書(shū)館擁有豐富的學(xué)術(shù)資源和文獻(xiàn)資料，我們可以通過(guò)閱讀獲取更多的知識(shí)和靈感。輔導(dǎo)員則可以為我們提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助我們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

總之，公共管理的難度較高，但只要我們采取科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略，就能夠應(yīng)對(duì)并克服困難。通過(guò)正確認(rèn)識(shí)難點(diǎn)、多角度學(xué)習(xí)和尋求幫助，我們能夠在公共管理學(xué)習(xí)中取得良好的成績(jī)。相信只要我們堅(jiān)持下去，就一定能夠克服困難，成為優(yōu)秀的公共管理人才。