留學(xué)期間,如果遭遇課程掛科,可能會(huì)了解軟掛科和硬掛科的區(qū)別。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),硬掛科就意味著這門課程評(píng)估失敗,你無(wú)法得到相應(yīng)學(xué)分。但若是軟掛,就還能拿到學(xué)分,只是成績(jī)單會(huì)有不同,以及你的GPA也可能被影響。
一般而言,有軟掛政策的大學(xué),都會(huì)對(duì)軟掛的分?jǐn)?shù)有要求。比如正常通過(guò)課程評(píng)估要求50%的分?jǐn)?shù),但是你沒(méi)有達(dá)到,而如果達(dá)到了40%~49%的分?jǐn)?shù),就有機(jī)會(huì)軟掛課。也就是說(shuō),你的最終成績(jī)是區(qū)分軟掛和硬掛的重點(diǎn)。
不論軟掛還是硬掛,你的GPA都會(huì)或多或少受到負(fù)面影響。為了盡量避免出現(xiàn)這類情況,下面這些要點(diǎn)請(qǐng)大家一定要記住!
1.課前充分預(yù)習(xí)課程
有的同學(xué)有預(yù)習(xí)課程的意識(shí),但大多是走馬觀花,沒(méi)有深入內(nèi)容和目標(biāo)去看。在課程開(kāi)始前,有必要從課程要求開(kāi)始,了解大綱,教材教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。提前準(zhǔn)備可以讓你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)順利許多。
2.積極上課
積極參與課堂討論和活動(dòng),展示你對(duì)課程的興趣和投入。與教授和同學(xué)互動(dòng),提出問(wèn)題和觀點(diǎn),這不僅讓你可以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解,還可以給教授留下良好的印象。

3.合理化時(shí)間管理
制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并做到嚴(yán)格遵守。合理安排時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。避免拖延癥,及時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí),這些都可以避免在考試前匆忙復(fù)習(xí),從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。
4.定期復(fù)習(xí)
不要等到考試前才開(kāi)始復(fù)習(xí),要定期復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。將知識(shí)分散在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí),可以幫助鞏固記憶并更好地理解課程內(nèi)容。
5.尋求幫助
如果你在學(xué)習(xí)中遇到困難,不要期望困難會(huì)自己消失。相反,你必須“主動(dòng)出擊”,用各種方法去解決學(xué)習(xí)難題。在你自己解決不了的時(shí)候,大膽地向周圍任何你認(rèn)為可以幫自己解決問(wèn)題的人提問(wèn)。
6.多樣化學(xué)習(xí)方法
注意嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方法,找到適合自己的方式。有些人喜歡閱讀筆記,有些人喜歡制作概念圖或復(fù)習(xí)卡片。找到最有效的學(xué)習(xí)方法,可以幫你提高學(xué)習(xí)效率和記憶力。
如果不想遭受掛科的困擾,在前期認(rèn)真學(xué)習(xí)課程非常必要!課程學(xué)習(xí)難免會(huì)遇到難以理解的題目,但只要及時(shí)解決,就不會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)造成惡劣影響。遇到問(wèn)題,大家可以第一時(shí)間咨詢考而思的老師,獲取專業(yè)解答!
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