留學(xué)期間，如果遭遇課程掛科，可能會(huì)了解軟掛科和硬掛科的區(qū)別。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，硬掛科就意味著這門課程評(píng)估失敗，你無(wú)法得到相應(yīng)學(xué)分。但若是軟掛，就還能拿到學(xué)分，只是成績(jī)單會(huì)有不同，以及你的GPA也可能被影響。

　　一般而言，有軟掛政策的大學(xué)，都會(huì)對(duì)軟掛的分?jǐn)?shù)有要求。比如正常通過(guò)課程評(píng)估要求50%的分?jǐn)?shù)，但是你沒(méi)有達(dá)到，而如果達(dá)到了40%~49%的分?jǐn)?shù)，就有機(jī)會(huì)軟掛課。也就是說(shuō)，你的最終成績(jī)是區(qū)分軟掛和硬掛的重點(diǎn)。

　　不論軟掛還是硬掛，你的GPA都會(huì)或多或少受到負(fù)面影響。為了盡量避免出現(xiàn)這類情況，下面這些要點(diǎn)請(qǐng)大家一定要記住!

　　1.課前充分預(yù)習(xí)課程

　　有的同學(xué)有預(yù)習(xí)課程的意識(shí)，但大多是走馬觀花，沒(méi)有深入內(nèi)容和目標(biāo)去看。在課程開(kāi)始前，有必要從課程要求開(kāi)始，了解大綱，教材教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。提前準(zhǔn)備可以讓你在接下來(lái)的學(xué)習(xí)順利許多。

　　2.積極上課

　　積極參與課堂討論和活動(dòng)，展示你對(duì)課程的興趣和投入。與教授和同學(xué)互動(dòng)，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，這不僅讓你可以加深對(duì)課程內(nèi)容的理解，還可以給教授留下良好的印象。

　　3.合理化時(shí)間管理

　　制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并做到嚴(yán)格遵守。合理安排時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。避免拖延癥，及時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，這些都可以避免在考試前匆忙復(fù)習(xí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳。

　　4.定期復(fù)習(xí)

　　不要等到考試前才開(kāi)始復(fù)習(xí)，要定期復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。將知識(shí)分散在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以幫助鞏固記憶并更好地理解課程內(nèi)容。

　　5.尋求幫助

　　如果你在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要期望困難會(huì)自己消失。相反，你必須“主動(dòng)出擊”，用各種方法去解決學(xué)習(xí)難題。在你自己解決不了的時(shí)候，大膽地向周圍任何你認(rèn)為可以幫自己解決問(wèn)題的人提問(wèn)。

　　6.多樣化學(xué)習(xí)方法

　　注意嘗試使用不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式。有些人喜歡閱讀筆記，有些人喜歡制作概念圖或復(fù)習(xí)卡片。找到最有效的學(xué)習(xí)方法，可以幫你提高學(xué)習(xí)效率和記憶力。

　　如果不想遭受掛科的困擾，在前期認(rèn)真學(xué)習(xí)課程非常必要!課程學(xué)習(xí)難免會(huì)遇到難以理解的題目，但只要及時(shí)解決，就不會(huì)對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)造成惡劣影響。遇到問(wèn)題，大家可以第一時(shí)間咨詢考而思的老師，獲取專業(yè)解答!