隨著留學生群體的壯大，“如何寫一份高質量的assignment”成了一部分留學生的心病，這篇文章是留學生論文輔導老師總結的一個指南：如何去發(fā)展你的assignment寫作實踐。

這包括四點：(1)良好的學術寫作風格，(2)整合證據和你自己的想法，(3)批判性分析，(4)編輯校對。

(1) 良好的學術寫作風格

首先，學術論文應以正式文體寫作。避免使用一些陳詞濫調，一些比喻(比方說：“the flaws in this argument stand out like a sore thumb”，比喻會讓assignment喪失學術性)，避免收縮(比如“don’t”, “aren’t”, “it’s”)，避免讓assignment看起來像一個演講稿和日常用語短語(比方說：“well, this bit is really fascinating”，“嗯，這一點真的很吸引人”，這種短語應該是出現在日常生活中的，絕不是一篇assignment中)，避免使用主觀描述(比方說：“this beautiful sculpture”，“這個美麗的雕塑”，assignment絕對不是寫故事)。

只在適當的時候使用第一人稱“I”(例如，寫你自己的經驗或專業(yè)案例研究的時候)。如果可能的話，盡量使用第三人稱， 你可以使用“It can be argued” 而不是 “I think”。

使用簡單的語言，尋找清晰而準確的思想表達，而不是行話。較短的句子通常比冗長的句子更清楚，但要確保它是一個完整的句子，而不僅僅是一個從句或短語。

(2)整合證據和你自己的想法

你的論點是你對論點問題的合理回答，證據支持。你閱讀的書籍，文章和研究材料為你的論文提供了證據支持。你選擇和解釋證據的方式，就是你展示自己思維的地方。

對于你論文中的每一點，你需要用證據來支持它。例如，你可以用一個理論(一種證據)來支持一個觀點，然后說明這一理論如何應用于現實生活中的一個具體例子(另一種證據)。

以下是一種段落模型：

首先，介紹你的觀點(用你自己的話)。

添加證據來支持你的觀點(使用引用或轉述的證據，需要references)。

然后解釋這些證據是如何支持你的觀點和你對它的看法的(使用你自己的解釋和批判性思維)。

最后解釋這一點是如何幫助你回答這個問題的(你自己的論點)。

當你對論文寫作有更多的經驗時，你可以適當調整這個模型來適應你的論文的結構。

(3)批判性分析

批判性分析是寫作的一項關鍵技能，它能讓你評估你所閱讀的各種觀點和信息，并決定你是否想用它們來支持你的論點。

對于留學生來說，這不是一種神秘的技巧，它是我們每天在評估我們周圍的信息和做出合理的決定時所需要使用的技能，例如你是否相信電視廣告中的觀點。它也不總是意味著不同意，你還需要能夠解釋你同意的部分。

批判性分析涉及：

仔細考慮一個想法，并權衡支持它的證據，看看它是否有說服力。

然后能夠解釋為什么你找到了令人信服的證據。

你可以嘗試針對一系列關于閱讀材料的問題，試著去批判性思考：

作者是誰，他的觀點或偏見是什么?

課文的主要內容是什么?

有什么證據支持這條主要信息?

證據有說服力嗎?有什么反對意見嗎?

我同意這篇文章嗎?為什么我同意或不同意?

避免不必要的描述，只包括一般背景和歷史。區(qū)分描述(講述發(fā)生的事情)和分析(判斷為什么發(fā)生的事情)。解釋你的證據是如何支持你的觀點的。解釋是批判性分析的重要組成部分，你不應該僅僅依靠證據，你需要“為自己說話”。如果你發(fā)現了與自己觀點相悖的觀點，不要忽視它們。它能夠加強了一個論點，比如解釋為什么它不像你自己的推理那樣有說服力。

(4)編輯校對

你可能已經受夠了你的論文，現在只想把它交上去!不過，必須花些時間檢查一下?；ǜ嗟臅r間在編輯和校對上可能會對最后的成績產生影響。

編輯包括檢查你的所有點是否都是正確的順序，并且它們是否都與問題相關。在這個階段必須要精準—如果信息不能直接回答問題，就把它刪除!把自己放在讀者或者老師的立場上——他們能理解你所說的要點嗎?你知道你想說什么，但你的讀者呢?你的推理有沒有被解釋或填補的需要?

確定自己的錯誤并改正它們是學術寫作的一個重要部分：這就是你校對時所要做的事情。最好在完成論文和校對之間留一天時間，試著大聲朗讀你的論文，因為這會使你慢下來，使你專注于每一個單詞。讓朋友通讀你的論文也會有幫助，對提高你自己的校對能力有很大的幫助。