專業(yè)課程預(yù)習(xí)，就是對課程學(xué)習(xí)做好很多準(zhǔn)備，這可能包括你知道有哪些課程，課程的具體的教學(xué)方式，最終的評估模式，學(xué)習(xí)的重點把控在什么地方等等。它也可能包括你去深入探索這門課程未來將來學(xué)什么。當(dāng)然，對于留學(xué)生而言，一個很重要的準(zhǔn)備可能還包括語言。下面我們分享一些南安普頓大學(xué)cs計算機(jī)專業(yè)的課程預(yù)習(xí)方式。

　　一、熟悉專業(yè)所學(xué)課程

　　在整體了解課程時，同學(xué)們可以根據(jù)南安普頓大學(xué)給計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的課程結(jié)構(gòu)安排是怎樣的。比如，對于本科階段的學(xué)生，要學(xué)的課程和其他計算機(jī)學(xué)位課程的前兩年的必修課都是一致的，這樣學(xué)生也可以在前兩年的學(xué)習(xí)中自由切換。第三年的課程在，則可以通過選修課來定制自己的學(xué)位。

　　在第一年的課程中，cs專業(yè)學(xué)的基本是比較基礎(chǔ)性的知識，比如計算機(jī)科學(xué)的邏輯和數(shù)學(xué)理論，包括計算機(jī)硬件的基本原理。同時，還會學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法、編程的原則，實用面向?qū)ο蟮姆椒ê蛙浖こ踢^程等。這一年也會通過構(gòu)建算法和數(shù)據(jù)分析工具來開發(fā)軟件用戶界面，讓學(xué)生在實際項目里運用所掌握的計算機(jī)知識。

　　二、英語語言能力提升

　　在入學(xué)之初，大家基本都參加過相應(yīng)的語言測試。不同人對英語的掌握程度是不一樣的。對于要使用純英語進(jìn)行學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，即使在入學(xué)前達(dá)到了語言標(biāo)準(zhǔn)，也可能在實際的運用過程中感到吃力。那么在預(yù)習(xí)時，你還是需要注重自己語言能力方面的提升。

　　比如，今天要學(xué)一門課，你可以提前把其中涉及到的一些生詞意思查出來，然后自己先試著理解意思，尤其是某個知識點的講解。如果你不是很確定，可以直接復(fù)制課本內(nèi)容到翻譯軟件去翻譯一遍，標(biāo)注好那些你不明白的地方，然后在課堂再向授課老師提問。

　　三、學(xué)會找資源

　　除此之外，學(xué)會找資源也會為你的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助。對于計算機(jī)專業(yè)很多課程的學(xué)習(xí)，往往會讓學(xué)生感到比較吃力。但是，網(wǎng)絡(luò)上各個渠道也會有很多的學(xué)習(xí)資源分享，只要大家善于去查找，善于去發(fā)現(xiàn)，就能提前了解課程，對于那些重難點，你還可以在聽了課程以后在正式課堂上正式回顧，這對你的學(xué)習(xí)是很好的助力。

　　總體而言，南安普頓大學(xué)提供的計算機(jī)課程和其他大學(xué)的差距不是很大，但重點是課程學(xué)習(xí)都有挑戰(zhàn)，如果可以，大家盡量在上課前先自主預(yù)習(xí)一遍，尤其是先解決一些生詞，會有很好的學(xué)習(xí)效果!