之前的文章中我們簡(jiǎn)單說了reflective essay的定義以及分類寫作，今天我們說下最核心的內(nèi)容哦~那就是reflective essay的寫作步驟，今天我們留學(xué)生essay輔導(dǎo)老師給大家總結(jié)了四個(gè)步驟，快來看看吧~

1.研究topic以及Essay的隨附要求。

導(dǎo)師在布置essay作業(yè)是，一般都會(huì)有附加的要求，這些要求一般都會(huì)包含較為詳細(xì)的信息，是主要考察點(diǎn)與評(píng)判點(diǎn)。而且，導(dǎo)師不是是隨便出一個(gè)題目讓你寫的，可能是課堂上講到的內(nèi)容或者觀點(diǎn)的延伸，也可能是對(duì)某一項(xiàng)能力的鍛煉，通過對(duì)這些信息的讀取，可以與課堂內(nèi)容相互印證，找到契合點(diǎn)，從而寫出更加符合要求的essay。

2.分析essay題目?jī)?nèi)容。

細(xì)度這個(gè)題目，研究題目具體是哪個(gè)方向的內(nèi)容。如果題目是一個(gè)判斷，如：X(負(fù)向)影響了Y，請(qǐng)critically review這個(gè)陳述。這是一個(gè)相關(guān)關(guān)系分析，首先應(yīng)該弄清楚X有沒有影響到Y(jié); 如果影響/沒影響到Y(jié)，為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象。關(guān)于又需要分析，什么叫X影響到Y(jié)，如何來定義與衡量這個(gè)影響。涉及到因果關(guān)系，要真正確定因果是很難的。我們可以從相關(guān)可能性上分析。X的特性是什么，Y的特性是什么，什么因素會(huì)影響Y，X有沒有這個(gè)因素。

3.搜集材料。

如果導(dǎo)師給出了材料，那正好，通過材料基本能夠提煉出觀點(diǎn)與關(guān)鍵詞，再去找資料完善文章內(nèi)容就可以了。如果導(dǎo)師沒有給資料，則建議先在Google上搜索，對(duì)X、Y兩個(gè)對(duì)象進(jìn)行深入了解，看正面影響、負(fù)面影響分別是什么，哪些是可以寫到essay中的。然后再用關(guān)鍵詞去數(shù)據(jù)庫搜索資料。不建議直接使用數(shù)據(jù)庫，如果對(duì)對(duì)象不太了解，很容易被數(shù)據(jù)庫中大量的資料迷惑，不知道怎么下筆。

4.構(gòu)建outline。

寫作前一定要把寫作思路構(gòu)建成outline，然后從上往下推敲，看結(jié)構(gòu)與邏輯是否合適，看論據(jù)是否充足，能否說服自己。如果連自己都不能說服，肯定需要修改。確定outline以后，就可以正式寫作了。寫作過程應(yīng)該嚴(yán)格按照outline，不要隨便改結(jié)構(gòu)，也不要想到一個(gè)論點(diǎn)感覺挺好就加進(jìn)去，這樣很容易導(dǎo)致邏輯混亂，影響論文質(zhì)量。中國(guó)留學(xué)生在essay時(shí)還容易出現(xiàn)詞不達(dá)意，句子冗長(zhǎng)等毛病，如果essay比較重要，交上去之前可以找我們老師進(jìn)行潤(rùn)色修改哦~