對(duì)于課程作業(yè)，同學(xué)們首先應(yīng)該了解作業(yè)背后的“價(jià)值”，即我們需要思考為什么一門課程需要做作業(yè)。有的同學(xué)可能想都不用多想，直接回答：因?yàn)閺男〉酱蟮恼n程學(xué)習(xí)都有作業(yè)要求?；蛟S這個(gè)問題看似簡單，但實(shí)際上真的沒有特別多的同學(xué)會(huì)認(rèn)真思考。

　　作業(yè)的真正目的，一是為鞏固知識(shí)，再就是幫助同學(xué)們從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決，說到底，作業(yè)的核心還是對(duì)課程的掌握和知識(shí)的運(yùn)用。今天我們要給大家分享的是澳洲國立大學(xué)(ANU)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)1這門課程的重點(diǎn)內(nèi)容。

　　一、課程介紹

　　這門課程主要介紹計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法及其應(yīng)用。應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要工具是線性回歸模型，本課程將發(fā)展其理論并著眼于廣泛的應(yīng)用，還強(qiáng)調(diào)直觀和概念性的理解，以及使用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟件對(duì)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)數(shù)據(jù)集進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的實(shí)踐。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行實(shí)證研究，以及如何分析和解釋其他實(shí)證研究的結(jié)果。

　　這門課程涵蓋了廣泛的主題，包括：基本統(tǒng)計(jì)的簡要回顧;普通最小二乘估計(jì)及其性質(zhì)：功能形式的選擇;偏離標(biāo)準(zhǔn)OLS假設(shè)以及時(shí)間序列分析等內(nèi)容。

　　這是一門實(shí)踐課程，側(cè)重于經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)的應(yīng)用。在計(jì)算機(jī)課程中將使用標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)軟件，不需要特殊的編程技能。

　　二、課程學(xué)習(xí)成果&要求

　　順利完成計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)1.你需要具備一下知識(shí)和技能：

　　1.定義線性回歸模型中的普通最小二乘(OLS)估計(jì)量;

　　2.推導(dǎo)并檢驗(yàn)OLS估計(jì)量的統(tǒng)計(jì)特性;

　　3.使用中心極限定理來近似OLS估計(jì)量的統(tǒng)計(jì)分布;

　　4.展示對(duì)OLS估計(jì)量的優(yōu)勢和局限性的理解;

　　5.使用專門的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)軟件總結(jié)和分析實(shí)際經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。

　　以上就是澳洲國立大學(xué)(ANU)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)1的重點(diǎn)內(nèi)容介紹，掌握好這些內(nèi)容，同學(xué)們的作業(yè)也不會(huì)有太大問題。反過來，如果你的知識(shí)點(diǎn)掌握還不夠牢固，通過做作業(yè)的過程也能更深入地完成這些課程學(xué)習(xí)成果。