準(zhǔn)備到美國(guó)留學(xué)的同學(xué)，AP課程應(yīng)該是不少同學(xué)的優(yōu)先選擇課程。作為AP課程七大學(xué)科類(lèi)目之一的經(jīng)濟(jì)學(xué)也是很多同學(xué)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。今天我們給同學(xué)們介紹的就是AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧~

　　一、課程介紹

　　AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程探索適用于整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，同學(xué)們需要能夠使用圖形、圖表和數(shù)據(jù)來(lái)分析、描述和解釋經(jīng)濟(jì)概念。在課程結(jié)束后，你基本能夠掌握這幾個(gè)技能：定義經(jīng)濟(jì)原則和模型、解釋給定的經(jīng)濟(jì)結(jié)果、決定特定經(jīng)濟(jì)狀況的結(jié)果以及使用圖表或視覺(jué)表現(xiàn)來(lái)模擬經(jīng)濟(jì)狀況。AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試時(shí)間兩小時(shí)10分鐘。

　　二、課程重點(diǎn)

　　unit1：基本經(jīng)濟(jì)概念(考試占比5%~10%)

　　重點(diǎn)掌握稀缺、機(jī)會(huì)成本和生產(chǎn)可能性曲線、比較優(yōu)勢(shì)和貿(mào)易收益、供求以及市場(chǎng)均衡、非均衡和均衡的變化等內(nèi)容。

　　unit2：經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和商業(yè)周期(考試占比12%~17%)

　　主要學(xué)習(xí)循環(huán)流動(dòng)與GDP、失業(yè)、價(jià)格指數(shù)和通貨膨脹、實(shí)際與名義國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值以及商業(yè)周期等。

　　unit3：國(guó)民收入和價(jià)格決定(考試占比17%~27%)

　　這個(gè)單元需要探索總支出和生產(chǎn)的變化、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)和政策行動(dòng)如何影響國(guó)民收入、失業(yè)和通貨膨脹，重點(diǎn)需要掌握的內(nèi)容包括總需求、短期和長(zhǎng)期總供給、總需求-總供給模型的均衡與變化以及財(cái)政政策。

　　unit4：金融部門(mén)(考試占比18%~23%)

　　第四單元主要是研究金融部門(mén)，并解釋貨幣政策是如何通過(guò)銀行系統(tǒng)實(shí)施和傳遞的。重點(diǎn)放在金融資產(chǎn)、貨幣的定義、計(jì)量和功能、銀行業(yè)與貨幣供應(yīng)的擴(kuò)張以及貨幣政策等方面。

　　unit5：穩(wěn)定政策的長(zhǎng)期后果(考試占比20%~30%)

　　這一部分是整個(gè)AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重中之重，在考試中占據(jù)的分?jǐn)?shù)比例也最大，你需要花更多的時(shí)間來(lái)探索財(cái)政和貨幣政策行動(dòng)的效果，并研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的概念。重點(diǎn)主題有：菲利普斯曲線、貨幣增長(zhǎng)與通貨膨脹、政府赤字和國(guó)債、擠出效應(yīng)以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

　　unit6：開(kāi)放經(jīng)濟(jì)——國(guó)際貿(mào)易和金融(考試占比10%~13%)

　　主要是了解開(kāi)放經(jīng)濟(jì)相關(guān)的概念，在這種經(jīng)濟(jì)中，一個(gè)國(guó)家通過(guò)產(chǎn)品和金融市場(chǎng)與世界其他國(guó)家進(jìn)行互動(dòng)。重點(diǎn)掌握國(guó)際收支賬戶、匯率和外匯市場(chǎng)、政策和經(jīng)濟(jì)條件的變化對(duì)外匯市場(chǎng)的影響、外匯市場(chǎng)和凈出口的變化以及實(shí)際利率和國(guó)際資本流動(dòng)等內(nèi)容。

　　以上就是關(guān)于AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)內(nèi)容介紹，有需要的同學(xué)可以看一看。大家在學(xué)習(xí)中遇到難題，歡迎咨詢(xún)考而思的專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)噢~