謝菲爾德大學(xué)是英國(guó)著名的“紅磚大學(xué)”之一，作為老牌名校，該校也受到了眾多學(xué)子的喜愛(ài)。最近有同學(xué)咨詢謝菲爾德“生物結(jié)構(gòu)、能量學(xué)和合成”這門課程的詳細(xì)內(nèi)容，下面我們就一起來(lái)了解一下這門課程。掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)們也就知道作業(yè)中可能會(huì)涉及哪些重點(diǎn)內(nèi)容了。

　　一、課程簡(jiǎn)介

　　生物結(jié)構(gòu)、能量學(xué)和合成是謝菲爾德大學(xué)本科生物化學(xué)專業(yè)的一門核心課程，課程的教學(xué)重點(diǎn)主要是幫同學(xué)們加深對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及功能的理解，包括如何從還原的有機(jī)碳化合物(分解代謝)中獲得(轉(zhuǎn)換)自由能，以生成ATP和NADPH用于生物合成代謝(合成代謝)等內(nèi)容。

　　二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　1.在考慮脂肪酸β-氧化和戊糖磷酸途徑之前，嘗試從另一個(gè)角度來(lái)看細(xì)胞中的關(guān)鍵分解代謝途徑，包括糖酵解、克雷布斯循環(huán)和線粒體電子轉(zhuǎn)移;

　　2.了解氨基酸和核苷酸，生命的基石，是如何合成的;

　　3.掌握對(duì)生物膜的性質(zhì)和細(xì)胞膜在細(xì)胞中的主要功能的研究，包括能量轉(zhuǎn)導(dǎo)、神經(jīng)傳遞和信號(hào)傳導(dǎo);

　　4.了解膜蛋白的結(jié)構(gòu)和功能，強(qiáng)調(diào)它們?cè)诘鞍踪|(zhì)、小分子和離子穿過(guò)生物膜的運(yùn)輸中的關(guān)鍵作用;

　　5.了解進(jìn)入生物圈的太陽(yáng)能是如何被葉綠素色素收獲并轉(zhuǎn)移到專門的反應(yīng)中心以啟動(dòng)光合電子轉(zhuǎn)移的;

　　6.掌握光合作用如何將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH，利用與呼吸作用相同的氧化還原化學(xué)和化學(xué)滲透原理，然后使用這些代謝物將CO2固定為還原的有機(jī)碳化合物。

　　這門課程可能有多種評(píng)估方式，其中主要的內(nèi)容也包括課程作業(yè)。因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中也要注意認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，將上述課程中的重點(diǎn)多看一看，這樣在作業(yè)的時(shí)候才能盡量減少問(wèn)題。

　　以上就是關(guān)于謝菲爾德大學(xué)的課程重點(diǎn)分享，希望可以幫助到大家。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題，歡迎找考而思的專業(yè)老師指導(dǎo)。我們的老師都有海top100名校背景經(jīng)歷和多年豐富的留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于大家可能在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，老師們都能幫大家制定一對(duì)一指導(dǎo)方案。