帝國理工大學一直以來都是很多同學作為目標院校的優(yōu)質(zhì)高校，關于該校開設的課程我們也給同學們分享過很多。今天主要給大家介紹帝國理工的CIVE40002土木工程設計這門課的重點內(nèi)容，不論大家是有作業(yè)問題還是正在準備期末考試的復習，希望這篇內(nèi)容可以幫助到你們。

　　一、課程重點

　　CIVE40002是帝國理工土木工程專業(yè)的一門核心必修課程，里面會有很多計算、建模的內(nèi)容，主要學習重點內(nèi)容如下：

　　1.建模(手動)：這部分內(nèi)容會介紹以及作為交流方式的草圖和模型。在平時的學習中，同學們也會加入小組手動練習，從普通幾何空間構建模型，并準備描述該過程的草圖。

　　2.素描(基礎)：主要有素描理論，包括透視、投影和組合視圖的類型。需要進行小組素描練習。

　　3.素描(交流)：通過素描進行交流的理論，包括適當層次的細節(jié)和例子。在小組交流練習。

　　4.技術圖紙(2D和Rhino 3D)：技術制圖的理論，包括制圖的各個部分，突出重要特征并識別相關部分。熟悉Rhino 3D用戶界面介紹。

　　5.技術建模(3D和Rhino 3D):使用Rhino 3D生成幾何模型，并輸出為技術圖紙，以便與不同的買家交流。

　　6.建模(計算：Rhino中Grasshopper 3D參數(shù)化設計工具簡介。構建桁架參數(shù)模型的建模練習。

　　7.建模(計算)：Rhino中作為簡單分析包的Karamba 3D簡介。展示改變幾何設計和優(yōu)化解決方案的效果的建模練習。

　　二、課程目標

　　1.發(fā)展基本的工程技能，在小組中工作，使用基于問題的學習來尋找實際工程項目的解決方案。

　　2.受到啟發(fā)，并被賦予將理論教學轉(zhuǎn)化為實踐的方法背后的目的。

　　3.作為一個團隊開發(fā)概念設計，并成為一個有創(chuàng)意的“設計師”。

　　4.產(chǎn)生想法并進行研究以評估設計概念的可行性。

　　5.體驗動手建模作為交流思想的方式。

　　6.作為一個小組，以1:1的比例規(guī)劃和管理設計的構建。

　　7.開發(fā)幾何和參數(shù)建模在設計中的應用。

　　8.給出并接受對設計的重要反饋，以回應已開發(fā)的簡介。

　　9.反思土木工程師作為設計者和制造者的角色。

　　三、復習成果檢驗

　　對于復習課程的同學來說，如果你無法確認自己的學習效果，可以試試從這幾個方面來檢驗你的學習效果：

　　1.你是否能解釋什么是工程，工程師做什么以及他們?nèi)绾巫?/p>

　　2.你是否能清晰自信地交流工程設計

　　3.你是否能扎實工程綜合、分析和判斷的關鍵技能

　　4.你是否能使用彩圖和模型來思考、重復設計、合作和交流

　　5.你是否能使用計算工具作為工程設計過程的一部分

　　6.你是否能發(fā)展和管理互補的團隊

　　7.你是否了解項目過程的組成部分，并知道課程的各個部分在其中的位置

　　以上就是關于帝國理工大學CIVE40002課程的重點總結，希望能幫助到有需要的同學。