雖然本科畢業(yè)論文的要求沒(méi)有研究生學(xué)位論文的要求那么高，但是同樣需要撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述。一般來(lái)說(shuō)，文獻(xiàn)綜述將通過(guò)總結(jié)、比較和對(duì)比現(xiàn)有知識(shí)，并認(rèn)可該領(lǐng)域的杰出研究人員，來(lái)提供特定主題的背景信息。如果你寫(xiě)文獻(xiàn)綜述是為了給你的研究項(xiàng)目提供正當(dāng)理由，那么你需要找出知識(shí)上的差距，指出進(jìn)一步研究/調(diào)查的需要，并清楚地陳述你將要進(jìn)行的研究的意義。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)好Literature review呢？解答如下。

一、第一步：定義研究范圍

1、你的文獻(xiàn)綜述有助于定義的具體研究問(wèn)題是什么？

2、你的綜述中應(yīng)包含的來(lái)源數(shù)量是否有上限或下限？

二、第二步：找到關(guān)鍵文獻(xiàn)

從廣泛搜索開(kāi)始，這些文獻(xiàn)通常通過(guò)學(xué)術(shù)書(shū)籍、期刊文章和/或論文獲得。了解現(xiàn)有的信息，哪些術(shù)語(yǔ)是準(zhǔn)確且有用的，等等，并使用引文管理工具跟蹤所有這些信息。使用引文搜索來(lái)跟蹤研究人員如何與以前的研究互動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究：

1、挖掘每個(gè)相關(guān)來(lái)源的引用參考文獻(xiàn)部分，以獲得其他關(guān)鍵來(lái)源；

2、使用Google Scholar或Scopus查找引用過(guò)某一特定作品的其他來(lái)源

三、第三步：批判性地分析文獻(xiàn)

文獻(xiàn)綜述的關(guān)鍵是對(duì)圍繞你的主題收集的文獻(xiàn)進(jìn)行批判性分析。該分析將探索研究中表達(dá)的關(guān)系、主要主題和研究中的任何關(guān)鍵差距。閱讀并總結(jié)每一份資料來(lái)源，著眼于分析其權(quán)威性、流通性、覆蓋面、方法論以及與其他作品的關(guān)系。

四、第四步：進(jìn)行資源分類(lèi)

把與你的研究相關(guān)的可用資源分類(lèi)，反映這些資源在解決你的研究問(wèn)題中的作用。對(duì)資源進(jìn)行分類(lèi)時(shí)可以按以下方式組織：年表、主題、方法論、理論/哲學(xué)方法。

無(wú)論如何劃分，每個(gè)類(lèi)別都應(yīng)附有對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、對(duì)總體研究的價(jià)值以及與類(lèi)似來(lái)源的比較的全面討論和解釋。以下情況下，你可能有足夠的資源：

1、你已經(jīng)使用了多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)和其他資源(門(mén)戶網(wǎng)站、存儲(chǔ)庫(kù)等)來(lái)獲得關(guān)于研究主題的各種觀點(diǎn)。

2、同樣的引文出現(xiàn)在各種數(shù)據(jù)庫(kù)中。

整體而言，文獻(xiàn)綜述能夠表明你已經(jīng)考察了知識(shí)的廣度，可以證明你的論文或研究問(wèn)題。與注釋書(shū)目不同，注釋書(shū)目是附有簡(jiǎn)短描述的資源列表，文獻(xiàn)綜述將資源綜合成一個(gè)摘要。希望同學(xué)能夠通過(guò)本文獲得撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述Literature review的方法。