SCI論文Discussion討論部分在寫作時需要返回到你在引言中建立的論點。寫討論之前，仔細閱讀你的引言，你將討論這個假設(shè)是如何被新的研究證明的，然后展示這個領(lǐng)域的知識是如何被新數(shù)據(jù)的加入所改變的。討論部分通常開始于對結(jié)果的解釋，然后向外轉(zhuǎn)移，從而將這些發(fā)現(xiàn)放在一般領(lǐng)域的背景中。

討論部分有點奇怪，因為在這里你可以進行猜測，但是必須避免漫無邊際的猜測，或者進行超出數(shù)據(jù)合理支持范圍的邏輯跳躍。隨著時間的推移，逐漸形成的解決方案是將討論部分設(shè)置為結(jié)果和理論之間的“對話”。我們以下面的示例為例，一起來看一看討論部分的寫作結(jié)構(gòu)。

1、首先重申你的研究問題，然后陳述你的發(fā)現(xiàn)是否“回答”了這個問題，以及回答了多少。這應(yīng)該是讀者遇到的前兩條信息。

2、將你的發(fā)現(xiàn)與你在引言中提出的問題聯(lián)系起來。注意相似、共同或不同的趨勢。展示你的研究是如何與之前的發(fā)現(xiàn)進行協(xié)作、擴展、改進或沖突的。

3、如果你有意想不到的發(fā)現(xiàn)，試著用方法，解釋，甚至是重新構(gòu)建的假設(shè)來對其進行解釋。極端的情況下，你可能需要重寫你的引言。誠實面對你研究的局限性。

4、陳述你研究的主要結(jié)論，并提出你研究的理論和實踐意義。

5、討論你的研究對未來研究的意義，并明確未來研究者的下一步邏輯步驟。

從文體上來說，這種討論讀起來就像是一系列以段落形式出現(xiàn)的要點。如果副標(biāo)題有意義，就使用副標(biāo)題。否則，不要過多擔(dān)心章節(jié)之間的“流動”。盡管很誘人，但還是要避免過度使用符合語法的第一人稱。“I”在語法上很強大，但如果用得太頻繁，就會造成干擾。