Exercise and Sport Science是國際公認(rèn)的科學(xué)學(xué)科，由四個(gè)核心子學(xué)科組成：生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)控制/學(xué)習(xí)發(fā)展、生理學(xué)和心理學(xué)。新西蘭奧塔哥大學(xué)Exercise and Sport Science專業(yè)的新生若想提前進(jìn)行課程預(yù)習(xí)，建議先從四門100-level的基礎(chǔ)課程開始，這樣能夠更好地為后續(xù)的課程做好鋪墊。

一、體育、科學(xué)與社會(huì)

體育、科學(xué)與社會(huì)主要研究了體育對(duì)社會(huì)的文化、心理、政治和經(jīng)濟(jì)影響。特別是，課程將探討體育作為一種社會(huì)實(shí)踐和制度，在新興的雙文化國家中對(duì)健康、教育成就、多樣性、民族認(rèn)同和經(jīng)濟(jì)的影響。這些影響是深遠(yuǎn)的，影響到社會(huì)如何看待人體、人類行為、社會(huì)和文化特征、社會(huì)結(jié)構(gòu)和機(jī)構(gòu)以及國家政治和政策。課程探索的關(guān)鍵問題涉及：科學(xué)如何影響運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)？運(yùn)動(dòng)能否塑造性格？為什么有些人認(rèn)為某些種族/民族在體育方面有基因優(yōu)勢(shì)？政府為什么投資精英體育？鑒于腐敗，奧運(yùn)會(huì)應(yīng)該解散嗎？

二、健康和行為運(yùn)動(dòng)原則

健康和行為運(yùn)動(dòng)原則介紹了運(yùn)動(dòng)科學(xué)及其子學(xué)科(如生物力學(xué))，考慮了常見的流言、誤解和學(xué)生對(duì)這些的理解。例如，什么是鍛煉或健身？運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)健身有必要嗎？健身一定是從訓(xùn)練中提高的嗎？什么構(gòu)成了阻力或耐力運(yùn)動(dòng)？訓(xùn)練輔助器材真的有助于健身或運(yùn)動(dòng)嗎？課程的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠解釋科學(xué)過程，理解其在運(yùn)動(dòng)科學(xué)中的重要性和應(yīng)用；搜索、識(shí)別、評(píng)估和引用學(xué)術(shù)文獻(xiàn)；并對(duì)人體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行有意義的測(cè)量。

三、運(yùn)動(dòng)和鍛煉解剖學(xué)

運(yùn)動(dòng)和鍛煉解剖學(xué)介紹了人體功能解剖學(xué)，重點(diǎn)是正常人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)。運(yùn)動(dòng)和鍛煉方面的例子將用于整合人體的組織和器官系統(tǒng)(肌肉骨骼、神經(jīng)解剖學(xué)、心血管、呼吸、胃腸、腎、生殖)的結(jié)構(gòu)和功能。課程所涵蓋的關(guān)鍵主題有：解剖學(xué)導(dǎo)論；上肢和下肢；神經(jīng)解剖學(xué)和頭頸部；心血管結(jié)構(gòu)和器官；胸腔-呼吸結(jié)構(gòu)和器官；腹部-胃腸和腎臟結(jié)構(gòu)和器官；骨盆-男性和女性解剖。

四、運(yùn)動(dòng)和鍛煉生理學(xué)

運(yùn)動(dòng)和鍛煉生理學(xué)介紹了人體的肌肉骨骼、神經(jīng)、心血管、血液、呼吸、內(nèi)分泌、胃腸、免疫、泌尿和生殖系統(tǒng)的功能。課程通過探索各種器官系統(tǒng)的功能及其在鍛煉和運(yùn)動(dòng)中的反應(yīng)，介紹了人體系統(tǒng)生理學(xué)。課程所涵蓋的關(guān)鍵主題有：生命過程，神經(jīng)和肌肉，神經(jīng)系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，免疫系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)，胃腸系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)。

總的來說，奧塔哥大學(xué)Exercise and Sport Science專業(yè)的課程基本都要以上述四門課的主要內(nèi)容為基礎(chǔ)，因此同學(xué)有時(shí)間和精力的話一定要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。此外，同學(xué)還可以結(jié)合學(xué)校里的其他專業(yè)和輔修專業(yè)來豐富自己的學(xué)習(xí)。