1、回想一下歷史和寫作之間的聯(lián)系

歷史基本上是對過去的一種有根據(jù)的猜測。當(dāng)你寫作的時(shí)候，你很可能要表現(xiàn)出你對過去的一些了解，并能將這些知識轉(zhuǎn)化為對特定問題的深思熟慮的解釋。

2、閱讀時(shí)著眼于寫作

你在寫作之前必須先閱讀。無論你讀到什么，試著思考以下問題：

(1)這篇文章與講座/討論/課程的主題有什么關(guān)系？

(2)這篇文章說了什么？沒說什么？

(3)我對這篇文章有什么反應(yīng)？我的問題是什么？我如何向其他人解釋(總結(jié)，畫出要點(diǎn)，評論邏輯)？

3、剖析問題

你的導(dǎo)師提供的任何寫作指導(dǎo)都包含了關(guān)于你必須或可以在文章中包含什么的有價(jià)值的提示。尋找像這樣的動詞：Summarize；Outline；Review。尋找像這樣的關(guān)鍵詞：Why；How；Analyze；Critique。

4、記下你所知道的事實(shí)和你的想法

這一點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@可以幫助你對問題展開論證。列兩張表，一列事實(shí)，一列想法。

(1)事實(shí)：根據(jù)你的資料，你對這一主題有什么了解？你應(yīng)該能夠?qū)⒘斜碇械拿恳豁?xiàng)都追溯到特定的來源。

(2)想法：這些事實(shí)之間的關(guān)系是什么？你有什么反應(yīng)？一個(gè)理性的人會得出什么結(jié)論？

5、提出論點(diǎn)

這是很多人恐慌的地方，但是不用擔(dān)心，你只需要一個(gè)論點(diǎn)，不一定是驚天動地的論點(diǎn)。如果你被問到一個(gè)問題，思考：“我怎樣才能把兩個(gè)列表中的元素聯(lián)系起來來回答這個(gè)問題？”。這些想法看起來有意義嗎？這和你閱讀或課程的主題有關(guān)聯(lián)嗎？你之前的“事實(shí)”和“想法”列表中，你有足夠的信息來證明這些陳述嗎？如果你仍然被難住了，把你所有的清單收集起來，去和你的導(dǎo)師談一談。

6、組織想法

假設(shè)你思考了一些想法，并提出論點(diǎn)。下一步是想出一個(gè)合乎邏輯的方法來解釋和證明你的論點(diǎn)。記住，最好的論文陳述既要表明立場，又要給讀者一張地圖，引導(dǎo)他們閱讀論文。

7、填充內(nèi)容

使用步驟5中的列表填寫每個(gè)部分，也稱為段落。除了填充你所知道的和你所想的，記得解釋每一部分在證明你的論點(diǎn)中的作用，以及每一段與前后段落的關(guān)系。

8、修改校對

(1)檢查結(jié)構(gòu)：你論文的各個(gè)部分是否有意義并能按照邏輯順序證明你的觀點(diǎn)？

(2)檢查內(nèi)容：檢查論文每一部分與你的論文或整體論點(diǎn)有什么關(guān)系。你解釋過這種關(guān)系嗎？如果不是，是修改你的論文主體以適應(yīng)你的論點(diǎn)更容易，還是修改你的論文以適應(yīng)現(xiàn)有的內(nèi)容更容易？

(3)風(fēng)格語法：即使你不是在為英語課程寫作，風(fēng)格和語法也非常重要，因?yàn)檫@有助于你交流思想。