悉尼大學(xué)IT網(wǎng)絡(luò)安全課程介紹了回答各種有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的重要問題所必需的技術(shù)和社會科學(xué)概念。課程的目的是讓學(xué)生能夠批判性地分析關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的重要概念和挑戰(zhàn)，展示對常見攻擊途徑的基本對策的熟悉程度，并闡述和交流關(guān)于政治和技術(shù)方面的觀點(diǎn)。下面是課程內(nèi)容詳述。

1、介紹

什么是網(wǎng)絡(luò)空間？就此而言，什么是安全？回答這些基本問題時，課程將涉及一些核心概念和術(shù)語。

2、計(jì)算機(jī)和控制

計(jì)算機(jī)現(xiàn)在無處不在，因?yàn)樗鼈冇糜谛畔⑻幚砗痛鎯?。本課程將描述計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及這對信息安全的意義。重點(diǎn)將是硬件和軟件的內(nèi)部組織，以及特權(quán)和訪問控制。

3、網(wǎng)絡(luò)犯罪

犯罪分子在網(wǎng)絡(luò)空間是如何操作的？執(zhí)法部門如何回應(yīng)？本次課程將考慮盜竊和其他非法活動，還將努力解決幾個更廣泛的問題——從隱私到管轄權(quán)——這些問題使得打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪成為一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

4、密碼系統(tǒng)

密碼學(xué)是一門書寫信息使其保密的藝術(shù)。密碼分析是揭示這些秘密的科學(xué)。隨著現(xiàn)代技術(shù)如此強(qiáng)大，通過公開渠道交流的任何信息如何才能安全呢？多長時間？本課程將介紹與密碼學(xué)相關(guān)的概念，安全通信所需的協(xié)議和算法。討論各種密碼、加密算法以及公鑰基礎(chǔ)設(shè)施和信任。

5、網(wǎng)絡(luò)抗議和恐怖主義

除了被犯罪分子竊取的信息之外，國家和非國家行為者也可以出于各種動機(jī)篡改、銷毀甚至公布數(shù)據(jù)。課程將關(guān)注從政治活動家到恐怖組織的非國家行為者。

6、編程、惡意軟件和實(shí)驗(yàn)室

系統(tǒng)安全性是如何受到威脅的？課程將研究常見的漏洞(如緩沖區(qū)溢出)以及惡意軟件(病毒、蠕蟲等)。課程還包括一個可評估的實(shí)驗(yàn)部分，在此期間，學(xué)生將嘗試對一個虛假網(wǎng)站進(jìn)行簡單的攻擊。

7、網(wǎng)絡(luò)間諜活動

網(wǎng)絡(luò)空間從根本上改變了古老的竊取秘密信息的做法嗎？如果有，如何實(shí)現(xiàn)？商業(yè)間諜和國家安全之間有區(qū)別嗎？課程將關(guān)注美國國家安全局在美國的間諜活動，以便更好地了解全球間諜活動的趨勢。

8、互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)威脅

網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間的關(guān)系或通信線路。網(wǎng)絡(luò)也可以用來攻擊這些連接的系統(tǒng)。本課程將描述計(jì)算機(jī)系統(tǒng)之間網(wǎng)絡(luò)通信的結(jié)構(gòu)和過程，特別關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)。還探討了網(wǎng)絡(luò)威脅。

9、網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)

國與國之間的戰(zhàn)爭仍然是對國際安全的嚴(yán)重威脅，許多國家在戰(zhàn)斗中利用網(wǎng)絡(luò)攻擊。但是什么是網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)呢？戰(zhàn)爭行為與黑客活動或在線間諜活動之間的界限在哪里？進(jìn)攻比防守容易嗎？如果是這樣，網(wǎng)絡(luò)空間的沖突會增加身體暴力的可能性嗎？

10、防御和對策

雖然入侵和攻擊引起了很多關(guān)注，但網(wǎng)絡(luò)防御至少和進(jìn)攻一樣重要。那么防御包括什么，特別是對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)？如何檢測潛在威脅？課程將考慮工具(例如，防病毒、防火墻)、最佳實(shí)踐(白名單、修補(bǔ)等)和運(yùn)營事故響應(yīng)。

11、網(wǎng)絡(luò)安全治理

互聯(lián)網(wǎng)的管理對安全有著重要的影響：過去、現(xiàn)在和未來。伴隨這些高風(fēng)險的是對有效治理的大量權(quán)衡和挑戰(zhàn)。國際合作的限制和機(jī)會是什么？公私伙伴關(guān)系如何運(yùn)作，多利益主體治理方法的真正含義是什么？

以上就是對悉尼大學(xué)IT網(wǎng)絡(luò)安全課程的詳細(xì)介紹，希望對同學(xué)的學(xué)習(xí)有幫助。同學(xué)可以基于上述內(nèi)容進(jìn)行課程學(xué)習(xí)規(guī)劃。