最近不少留學(xué)生向我們咨詢(xún)英國(guó)倫敦大學(xué)學(xué)院碩士論文輔導(dǎo)相關(guān)課程，那么為了幫助同學(xué)們能夠更好地掌握知識(shí)，小編在這里為大家講解一下文獻(xiàn)綜述常發(fā)生的一些錯(cuò)誤。? 　　

1、大量羅列堆砌文章，誤認(rèn)為文獻(xiàn)綜述的目的是顯示對(duì)其他相關(guān)研究的了解程度，結(jié)果導(dǎo)致很多文獻(xiàn)綜述不是以所研究的問(wèn)題為中心來(lái)展開(kāi)，而變成了讀書(shū)心得清單。?

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2、輕易放棄研究批判的權(quán)利，大量引用自己導(dǎo)師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現(xiàn)象，由于大量引用他人的著作，每段話均以誰(shuí)說(shuō)起始， 結(jié)果使自己的論文成為他人研究有效與否的驗(yàn)證報(bào)告，無(wú)法說(shuō)服讀者相信自己的論文有重要貢獻(xiàn)。? 　　

3、回避和放棄研究沖突另辟蹊徑對(duì)有較多學(xué)術(shù)爭(zhēng)議研究主題，或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結(jié)論互相矛盾時(shí)，有些研究生的論文就回避矛盾，進(jìn)行一個(gè)自認(rèn)為是創(chuàng)新的研究。

將現(xiàn)有文獻(xiàn)的沖突與矛盾加以整合是必要的，新研究比舊研究具有更好、更強(qiáng)的解釋力，原因之一是新的研究會(huì)將過(guò)去的所得做一番整合與改善。