英國論文的構(gòu)成包括了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。而不管是structure還是content，都要以語言的外在形式表現(xiàn)出來。因此，如何正確使用語言，遵守英國學(xué)術(shù)語言規(guī)范，對于English academic writing都是非常重要的。

　　下面小編就英國論文寫作的語言規(guī)范進(jìn)行介紹。首先要明確什么是語言規(guī)范，哪些情況屬于語言不規(guī)范。語言規(guī)范包括了基礎(chǔ)的單詞拼寫是否正確，詞語的選擇是否準(zhǔn)確恰當(dāng)，句式上是否存在語法錯(cuò)誤，句子的結(jié)構(gòu)是否清晰明了，中英語言習(xí)慣上的差異是否影響了學(xué)生的語言使用。比如，中式的書寫習(xí)慣常用排比句。在沒有進(jìn)行基本的中式學(xué)術(shù)訓(xùn)練之前，直接進(jìn)入英文學(xué)術(shù)寫作的環(huán)境中，很容易將排比句、比喻句、宣傳式的slogan之類的語言書寫習(xí)慣代入到英文寫作中。這么寫出來的作品讓中國人來閱讀，能夠一眼看出來這是Chinglish太明顯。讓English native 來讀，只會(huì)讓他感到confused，不明白你要說什么。

　　語言使用規(guī)范還包括了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。試想一下，一篇小essay1000字，除開introduction和conclusion之外，不分段。更糟糕的是，逗號(hào)從頭用到尾。讀者完全不曉得哪個(gè)部分講述的具體內(nèi)容，無法分段閱讀，這直接反映出writer自己的思路不清晰，沒有對research subject形成有邏輯層級，逐層遞進(jìn)的基本框架。如果是一篇1萬字起步的畢業(yè)論文。雖然在遵守特定的格式規(guī)范的基礎(chǔ)上，不會(huì)出現(xiàn)全篇不分段的情況，但是沒有邏輯和分層級論述的意識(shí)，寫出來的東西可能出現(xiàn)一個(gè)chapter之內(nèi)的subtitle之間沒有關(guān)系，或者subtitle和chapter的大title之間毫無關(guān)聯(lián)的尷尬境地。我們在寫論文的時(shí)候，一定要注意既然將chapter的title定好了，小標(biāo)題的擬定和內(nèi)容必須能夠放在大標(biāo)題的框架范圍之內(nèi)展開。不能出現(xiàn)chapter介紹的是具體規(guī)則程序性上的要素識(shí)別，結(jié)果chapter下面的小標(biāo)題用的是實(shí)體性規(guī)則的架構(gòu)。

　　語言是否規(guī)范直接體現(xiàn)了學(xué)生write論文時(shí)的內(nèi)在邏輯。有的學(xué)生習(xí)慣一開始點(diǎn)破觀點(diǎn)，然后用論據(jù)進(jìn)行分析和闡述。有的學(xué)生習(xí)慣不給出觀點(diǎn)，而是提出問題，吸引讀者的注意力，之后再行用具體的事例展開分析和論述，最后得出結(jié)論。我們在寫essay的時(shí)候，一定要注意導(dǎo)師是否針對性的提出了具體要求。有的導(dǎo)師在布置writing assignment的時(shí)候，將直接要求學(xué)生一開始就給出自己的觀點(diǎn)。如果沒有能夠達(dá)到這個(gè)要求，可能會(huì)被扣減相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。如果沒有具體的規(guī)范，那么學(xué)生可以按照自己的行文風(fēng)格和寫作習(xí)慣，自由發(fā)揮。當(dāng)然，行文風(fēng)格并非一成不變。比如，針對實(shí)證分析型的論文，完全可以用提出問題，分析分析，得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)。針對理論分析型論文之中那種爭議較大，學(xué)術(shù)界內(nèi)沒有形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的問題，可以用直接提出觀點(diǎn)的方式，一上來就抓住讀者的眼球。