學(xué)生在線1V1補(bǔ)習(xí)——在線教育的發(fā)展趨勢(shì)

近幾年隨著中國(guó)留學(xué)生的逐步增加，學(xué)生的基礎(chǔ)水平也有好有壞，留學(xué)的國(guó)家也不盡相同，相對(duì)應(yīng)下，在線1對(duì)1輔導(dǎo)逐漸占據(jù)輔導(dǎo)市場(chǎng)主流。在線1對(duì)1輔導(dǎo)，雙語授課規(guī)劃，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生定制教學(xué)計(jì)劃，授課內(nèi)容特別有針對(duì)性，是提分學(xué)習(xí)成果比較好的一個(gè)班型。

而線上線下的課程優(yōu)劣勢(shì)又有哪些呢？線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)顯而易見。雖然是隔著電腦，隔著屏幕，但是學(xué)生和老師都能通過網(wǎng)線非常清晰地聽到對(duì)方的聲音，學(xué)生也可以在上課過程中隨時(shí)記錄筆記，既可以用傳統(tǒng)的手寫記錄，也可以用電子化幫助記錄。因?yàn)槭且曨l實(shí)時(shí)上課，老師也能實(shí)時(shí)關(guān)注到學(xué)生動(dòng)態(tài)，通過線上互動(dòng)溝通，了解學(xué)生的狀況，而正由于線上的視頻窗口范圍不是特別大，能夠更容易讓學(xué)生和老師關(guān)注彼此，而不像線下的課堂，可能會(huì)由于空間巨大，老師忽略了某一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

那留學(xué)生該如何選擇這些在線1對(duì)1的輔導(dǎo)呢？最重要的是看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師儲(chǔ)備，例如是否為全職教師，教師部門的平均教齡等。全職的教師團(tuán)隊(duì)可以保障學(xué)習(xí)的有效性。再者說，學(xué)生也可以通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老學(xué)員的口碑對(duì)比。很多學(xué)生會(huì)覺得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的品牌大、規(guī)模大，課程效果絕對(duì)靠譜。老實(shí)說，不一定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校區(qū)多就老學(xué)員的口碑必然靠譜?？傊瑢W(xué)員在尋找托福1V1課程的時(shí)候，最好是多方面的對(duì)比，尤其是老學(xué)員的口碑，可以直接反映授課老師的資質(zhì)，也可以更好的了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)實(shí)力。