如何才能讓自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上保持一個(gè)持續(xù)的提高?究竟應(yīng)該怎么做才能提高自己的英語(yǔ)能力，為今后的美國(guó)留學(xué)生涯維提供有效的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力?相信這已經(jīng)成為很多家長(zhǎng)和同學(xué)的主要頭疼問(wèn)題。效果最顯著的方法，其實(shí)就是找到好的學(xué)習(xí)方法或課程并且長(zhǎng)期持之以恒地堅(jiān)持下去。拿托福來(lái)說(shuō)，一位每天學(xué)8小時(shí)、一周六天、連學(xué)兩個(gè)月的學(xué)生，最后考試的分?jǐn)?shù)一定會(huì)低于另外一位每天花半小時(shí)在英文的閱讀和寫(xiě)作上、并且和考而思的美國(guó)留學(xué)輔導(dǎo)老師進(jìn)行答疑和堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

　　下面我來(lái)簡(jiǎn)單的講一下關(guān)于那些正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)們應(yīng)該注重的美國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法，當(dāng)然這些只是我簡(jiǎn)單總結(jié)的，更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)之談還是需要我們考而思的老師出馬的，老師在該方面更加的有經(jīng)驗(yàn)，可以和同學(xué)們一對(duì)一的進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　一、如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧

　　美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Where is the book(這本書(shū)在哪兒)?很少有人說(shuō)What is a book(書(shū)是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)始問(wèn)：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

　　二、訓(xùn)練How to explain things in different ways

　　一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語(yǔ)言層面的替換，而不是思維層面的替換。

　　三、學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西

　　從描述上來(lái)講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來(lái)描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說(shuō)的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。

　　四、使用重要的美國(guó)習(xí)語(yǔ)。

　　不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語(yǔ)”。比如北京人說(shuō)蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語(yǔ)。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語(yǔ)，他馬上就會(huì)覺(jué)得很親切，也很愛(ài)和你交流。那么什么是習(xí)語(yǔ)?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

　　如果想要在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的路上取得成功，可以多多的進(jìn)行英文原著的閱讀。閱讀書(shū)籍是首選，其次是報(bào)刊雜志，最重要的一點(diǎn)是，同學(xué)們一定要找到自己覺(jué)得感興趣的讀物。

　　每天閱讀半小時(shí)或一小時(shí)的英文原版書(shū)，然后花幾分鐘寫(xiě)下你讀到的內(nèi)容，這就是提高詞匯量和語(yǔ)法的最好方式，并且同學(xué)們的閱讀和寫(xiě)作水平也會(huì)隨之提高。另外，我們也可以每周找時(shí)間說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)?？梢允桥c水平相當(dāng)?shù)呐笥堰M(jìn)行簡(jiǎn)單隨意的對(duì)話，也可以和英語(yǔ)國(guó)家的人進(jìn)行對(duì)話交流。這些對(duì)完善口語(yǔ)流利度、提高聽(tīng)力和加強(qiáng)自信都很有益處。