留學(xué)生考試掛科導(dǎo)致沒有畢業(yè)的情況，在近幾年里，越來(lái)越嚴(yán)。雖然出國(guó)留學(xué)的都是一些優(yōu)秀的學(xué)生，但離開了熟悉的環(huán)境去到一個(gè)陌生的環(huán)境當(dāng)中各無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都需要重新適應(yīng)，加上語(yǔ)言問(wèn)題，即使留學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候通過(guò)了考試，但在實(shí)際生活中全完用英語(yǔ)交流也難免會(huì)出現(xiàn)一些障礙。而學(xué)習(xí)上，與國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)教育的方式不同，國(guó)外更重視學(xué)生的自覺性。所以無(wú)論是生活學(xué)是學(xué)習(xí)上都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)形的壓力，從而導(dǎo)致考試掛科難以畢業(yè)的情況。

掛科后需要補(bǔ)考的同學(xué)往往面臨更多的壓力，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)以及復(fù)習(xí)任務(wù)讓留學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)補(bǔ)考甚至?xí)绊懥魧W(xué)生畢業(yè)。