與學(xué)生交流,詢問(wèn)學(xué)生練習(xí)曲的練習(xí)情況,進(jìn)入輕松愉快的教學(xué)氛圍中。 運(yùn)用蘇格拉底啟發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式,讓學(xué)生提高右手三連音技術(shù)運(yùn)用。用外部動(dòng)作引發(fā)內(nèi)心體驗(yàn),提升學(xué)生的音樂(lè)思考能力。 引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)形象體會(huì)練習(xí)曲中左手旋律,誘發(fā)學(xué)生的快樂(lè)體驗(yàn)。 給學(xué)生鼓勵(lì)與引導(dǎo),讓學(xué)生以自己的方式和感受表達(dá)音樂(lè),自由發(fā)表見(jiàn)解。
施老師
提高練習(xí)曲的技術(shù)運(yùn)用,探尋音樂(lè)情緒在練習(xí)曲中的表現(xiàn),使學(xué)生以極高的興趣投入練習(xí)曲的練習(xí)中。挖掘?qū)W生的愛(ài)好音樂(lè)的天性和學(xué)習(xí)音樂(lè)的潛能。
論文通過(guò)了
分?jǐn)?shù)直接提高了5分
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