Z同學(xué)目前在新南威爾士大學(xué)讀數(shù)據(jù)科學(xué)碩士,因?yàn)橛胁糠终n程跟不上老師的講課節(jié)奏,所以導(dǎo)致一些作業(yè)問題無法解決。因此學(xué)生想通過考而思的輔導(dǎo),按時完成作業(yè)并加深對課程知識的理解和應(yīng)用。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和作業(yè)問題的了解,考而思教研組第一時間為學(xué)生匹配了老師并安排了輔導(dǎo):
1、理解學(xué)生需求:開始作業(yè)輔導(dǎo)之前,了解學(xué)生的具體需求,從而有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、解釋概念和原理:對相關(guān)概念和原理進(jìn)行解釋,以幫助學(xué)生更好地理解作業(yè)所考察的重點(diǎn)。
3、分析作業(yè)問題:分析作業(yè)問題,讓學(xué)生了解其在哪些步驟上出現(xiàn)了錯誤,以及理解上存在誤差的地方。
4、探討解決方案:與學(xué)生一起討論問題,并共同探討可能的解決方案。這有助于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。
5、提供反饋和建議:針對學(xué)生的作業(yè)提供詳細(xì)的反饋,指出其中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時,提供建議,幫助學(xué)生提高解決問題的能力。
6、跟進(jìn)作業(yè)進(jìn)度:隨時跟進(jìn)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度,確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。
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整個輔導(dǎo)過程涉及到了解釋概念、分析問題、提供策略、解答疑問、檢查作業(yè)質(zhì)量等。這一過程不僅幫助學(xué)生更好地完成了作業(yè),同時還加深了學(xué)生對知識的理解,并提升了學(xué)生的問題解決能力。
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他說過這道題說我寫的沒問題要注意邊界條件。我一直以為算法問題,結(jié)果他說準(zhǔn)了。
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