C同學(xué)是愛丁堡大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)的學(xué)生。因為學(xué)生在某些課程中的基礎(chǔ)相對薄弱,所以有一部分作業(yè)難以應(yīng)付,有時會遇到作業(yè)題目看不懂,答題思路理不清的問題。對此,學(xué)生決定讓考而思的老師針對難以解答的作業(yè)問題進(jìn)行深入的講解指導(dǎo),從而消除知識短板,真正掌握課程內(nèi)容。
通過與C同學(xué)的進(jìn)一步溝通,韓老師針對C同學(xué)的具體補習(xí)需求,規(guī)劃了詳細(xì)的作業(yè)指導(dǎo)方案:
1、分析作業(yè)重點:分析作業(yè)涉及的知識難點以及考察方向。
2、消除知識短板:針對作業(yè)涵蓋的難點進(jìn)行詳細(xì)講解答疑。
3、梳理答題邏輯:梳理答題的思路邏輯同時教授答題方法。
4、解析不同題型:解析高頻題目類型,從而掌握得分關(guān)鍵。
韓老師
最終,C同學(xué)的作業(yè)問題全部得到了解決,最重要的是C同學(xué)對于課程知識有了更深入的理解,并且掌握了針對不同題型的答題方法,收獲頗豐。
課上的很不錯。
老師把題型、怎么回答都講了講。
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